交叉学科视域下工业设计概论课程教学优化策略

在当今知识经济迅猛发展、科技信息瞬息万变的形势下,设计学的交叉学科的属性已成为显性共识,从而为工业设计概论课程教学改革提供了新的方向。文章洞悉设计教学改革面临的机遇与挑战,面向新时代发展趋势对创新型人才的需求,基于交叉学科视域下对工业设计概论课堂教学中主要存在的痛点进行分析,围绕教学方法、教学内容与考核评价方面提出优化策略,旨在能够促进工业设计概论课程教学质量显著提升。

北海非遗工艺材料在构成基础课程中的运用

本文以构成基础课程历史和发展中所遇到困境为切入点,详细论述了北海非遗工艺材料在构成基础课程中的融合方法与途径。主要研究了北海贝雕以两种贝壳融入立体构成的方法及构成中的点线面在赤江陶工艺中的运用。北海非遗工艺材料作为中国优秀传统文化的代表之一,具有丰富的文化内涵和独特的审美价值,其在构成基础课程中的运用也具有非常重要的研究意义。

浅析发散性思维与收敛性思维在日用陶瓷设计中的应用

一切富有创造性的设计活动都离不开设计思维,同样,在日用陶瓷设计创作过程中亦是如此。本文以发散性思维与收敛性思维在日用陶瓷设计中的应用为例,就如何有效合理地把握二者"张与合"的关系略作探讨,对于设计出独特新颖的日用陶瓷作品具有一定意义。

中日现代生活陶艺比较研究

随着近年来我国物质水平和大众审美观念的提高,现代生活陶艺越来越受到大众关注。笔者首先对生活陶艺的概念进行诠释;其次从审美的角度出发,对比研究中日现代生活陶艺在实用美、形式美和工艺美方面的个性与共性,从而挖掘影响二者异同的造物观;最后对当下生活陶艺提出新的时代命题。

基于图像学视野下的元青花人物故事纹饰研究——以《萧何月下追韩信》梅瓶为例

元代青花瓷是我国青花绘画艺术发展史上的第一个高峰。其中,元青花人物题材装饰最为经典,笔者基于图像学的视角,以元青花《萧何月下追韩信》梅瓶为例,对元青花人物故事纹进行深一步地解读,从而为学习元青花人物故事纹提供另一条重要途径。