信息时代背景下高校钢琴教学渗透音乐美育因素的策略探究

近年来,随着素质教育理念的不断深入贯彻,钢琴教学中的美育渗透已逐渐成为高校钢琴专业教研教改的重要课题。而信息技术日新月异的发展,又为解决这一课题提供了丰富的资源。有鉴于此,本文将立足于作者的钢琴教学心得,以微课运用为导向,从"创建可视化教学环境"、"依托微课精讲示范演奏技法审美表现要领"、"发动学生参与微课制作,主动探索审美风格"等三个方面,提出在高校钢琴专业教学中渗透融合音乐美育的措施与方法。

高职院校钢琴专业人才职业能力的培养探究

随着钢琴专业的不断扩招,高职院校的钢琴教学任务也愈加繁重,在保障钢琴课程顺利开展的基础上,还要做好优秀人才的培养工作。现今,社会对钢琴专业人才的专业能力和综合素养的要求也在不断提升,需要更多职业能力突出的专业人才进行钢琴文化事业的建设。因此,高职院校的钢琴专业人才培养工作也面临了新的挑战,做好学生的职业素养塑造是非常关键的环节。所以,怎样开展高职院校钢琴专业人才的培养工作,使之更加符合社会高端艺术人才的需求,进一步提升高职院校钢琴专业人才的职业素养,也成为当前高职院校钢琴人才培养工作中重点关注的问题。在本文的研究中,笔者结合自身钢琴教学实践,通过高职院校钢琴课程设置要符合人才培养目标、高职院校钢琴教学内容要符合人才职业需求两个方面,进行了全面的钢琴人才培养工作的探索,以期为高职院校钢琴专业人才的培养带来新的启示。

三黄汤加减治疗多囊卵巢综合征(痰湿热结型)疗效观察

目的 分析多囊卵巢综合征(痰湿热结型)使用三黄汤加减治疗的临床效果。方法 将2014年1月至2017年1月该院收治的116例多囊卵巢综合征(痰湿热结型)患者随机分为西医组(常规西药治疗)和综合组(西医组联合三黄汤加减治疗),每组58例。对比两组患者治疗前后症状积分、脂类代谢情况、临床效果等。结果 两组患者治疗前困倦、腹胀、食欲过盛积分,以及血清总胆固醇、三酰甘油水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后均明显低于治疗前,且综合组患者明显低于西医组,差异均有统计学意义(P<0.05);综合组患者临床总有效率明显高于西医组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多囊卵巢综合征(痰湿热结型)使用三黄汤加减治疗可明显改善患者症状、脂类代谢等,临床效果显著。