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客观地看待孩子成长
1
作者
宋思广
《基础教育论坛》
2017年第8Z期62-63,共2页
学习是一个人成长的必由之路。学什么,怎么学,一直是教育工作者探索的重要课题。学校教育是一个漫长的过程,是一场真正的'马拉松'。我们经常会惊奇地发现,那些'调皮捣蛋'的孩子在走向社会的时候,往往发展得很好。这是...
学习是一个人成长的必由之路。学什么,怎么学,一直是教育工作者探索的重要课题。学校教育是一个漫长的过程,是一场真正的'马拉松'。我们经常会惊奇地发现,那些'调皮捣蛋'的孩子在走向社会的时候,往往发展得很好。这是为什么呢?经过多年的观察,我发现在这些成功者的身上都具有一个共同的特点——创造力,他们都不墨守成规。一、多一些百花齐放,少一点按部就班百花齐放是学生个性得到张扬的集中体现。
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关键词
孩子成长
教育者
学习者
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职称材料
题名
客观地看待孩子成长
1
作者
宋思广
机构
辽宁省大连庄河市第二实验小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第8Z期62-63,共2页
文摘
学习是一个人成长的必由之路。学什么,怎么学,一直是教育工作者探索的重要课题。学校教育是一个漫长的过程,是一场真正的'马拉松'。我们经常会惊奇地发现,那些'调皮捣蛋'的孩子在走向社会的时候,往往发展得很好。这是为什么呢?经过多年的观察,我发现在这些成功者的身上都具有一个共同的特点——创造力,他们都不墨守成规。一、多一些百花齐放,少一点按部就班百花齐放是学生个性得到张扬的集中体现。
关键词
孩子成长
教育者
学习者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
客观地看待孩子成长
宋思广
《基础教育论坛》
2017
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