重金属铅和汞对斑马鱼胚胎的毒性及抗氧化酶活性的影响

以斑马鱼胚胎及仔鱼为研究对象,探讨不同种类和不同浓度的重金属离子(Pb^(2+)和Hg^(2+))对斑马鱼胚胎的死亡率、孵化率和仔鱼畸形率以及胚胎细胞内超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽S-转移酶(GST-S)活性的影响。结果表明,利用不同浓度的Pb^(2+)和Hg^(2+)处理斑马鱼8~92 h,各处理组的胚胎死亡率均显著高于对照组(P<0.05);随着Pb^(2+)浓度的增加,斑马鱼胚胎的孵化率呈现出明显的降低趋势,而仔鱼畸形率却随着Pb^(2+)浓度的升高而升高;不同浓度的Hg^(2+)处理对斑马鱼胚胎的孵化率影响不显著(P>0.05),而0.000 4 mg/L和0.000 8 mg/L Hg^(2+)处理组的仔鱼畸形率显著高于0.000 2 mg/L处理组(P<0.05);Pb^(2+)和Hg^(2+)暴露可导致斑马鱼仔鱼出现不用程度的畸形;经Pb^(2+)和Hg^(2+)处理的斑马鱼胚胎细胞的SOD酶活力随着处理时间的延长分别呈现逐渐降低(P<0.05)和逐渐升高(P<0.05)的趋势,而GST-S酶活力的变化则均呈现先上升后下降的趋势,但Hg^(2+)处理组的变化幅度更大。重金属离子(Pb^(2+)和Hg^(2+))对斑马鱼胚胎具有毒性效应,通过调控斑马鱼胚胎细胞抗氧化酶(SOD和GST-S)的活性,进而影响斑马鱼胚胎的死亡率、孵化率及仔鱼畸形率。

北京地区成年自闭症群体生活现状调查报告

本文对“北京地区成年自闭症群体生活现状调查”这一科研项目的研究过程进行了详细介绍，通过对北京地区成年自闭症群体生活现状的调查，了解了这一群体家庭生活、社会适应以及社会救助等情况，提出了具有参考意义的意见和建议。

铁蛋白与绿原酸的非共价相互作用

该研究探讨了绿原酸与植物源铁蛋白的相互作用,结合荧光光谱、圆二色谱、透射电子显微镜、动态光散射等对二者相互作用机制进行了表征和分析。结果显示,绿原酸能与重组大豆种子铁蛋白(rH-2)发生相互作用,引起铁蛋白三级/四级结构的变化,而对其一级/二级结构无影响。荧光结果表明绿原酸并没有改变铁蛋白的特征发射峰330 nm,且随着浓度的升高,铁蛋白荧光强度下降,在这种非共价结合中氢键/范德华力起主要作用。在25、37、55℃下,二者的结合常数K分别为1.7×10^(4)(mol/L)^(-1),1.4×10^(4)(mol/L)^(-1)和1.04×10^(4)(mol/L)^(-1),结合位点数n分别为156.8、132.1和93.9,表明随温度的升高,绿原酸与铁蛋白的相互作用强度呈下降趋势。动态光散射结果显示加入绿原酸前后粒径分别为7.61 nm和7.67 nm,未发生显著变化,表明绿原酸不能诱导铁蛋白之间的聚合。铁蛋白-绿原酸复合物(FCAs)中绿原酸的抗氧化能力得以保留但略有下降。研究结果进一步提高了对不同食物组分尤其是铁蛋白和酚酸相互作用机制的理解。

日本国际交流基金会日语教学标准

多元化的价值观和日益增多的人际交往使得沟通变得愈加重要。可以让对方理解的、成功的语言交际需要人们具备两种能力：一是完成任务的能力，包括人们能够通过语言实现什么；二是跨文化理解的能力，包括通过接触多种文化开拓眼界，理解并尊重其他文化。

研究型大学的在线学习——欧洲研究型大学联盟的建议报告

欧洲研究型大学联盟(LERU)成立于2002年。作为促进欧洲大学基础研究的提倡者,LERU深信基础研究在创新过程中的重要作用和推动社会进步的重要意义。自成立以来,LERU已经发展成为拥有21所欧洲研究型大学成员的组织。在线学习成为当今教育发展的趋势之一,其自身具有的灵活性提高了教学的效率,但也具有局限性,尚待完善,传统的教育模式等外界因素也给其发展带来挑战。这份报告由牛津大学前任副校长萨莉·马普森(Sally Mapstone)与莱顿大学副校长西蒙内·比滕迪克(Simone Buitendijk)、隆德大学副校长伊娃·威贝格(Eva Wiberg)于2014年共同完成,从战略概述、混合式学习、在线教学与质量、全球化与国际化视角、名誉与品牌、商业模式、合作、政策制定八个方面探讨研究密集型大学的在线学习,并对其未来发展提出建议。本刊组织编译、刊登该报告,以飨读者。

非离子氨对褶皱臂尾轮虫(Brachionus plicatilis)个体和种群生长发育及繁殖的影响

褶皱臂尾轮虫(Brachionus plicatilis)因繁殖速度快,易培养,可用来检测工业污染排放、农业和生活污水排放等引起的水体氨氮污染。通过对褶皱臂尾轮虫进行不同非离子氨浓度处理,研究氨氮污染对褶皱臂尾轮虫个体生长发育、繁殖以及种群生长的影响。同时,检测了不同时间处理后,超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽S-转移酶(GST)在细胞内的活性。结果表明,低浓度非离子氨处理对褶皱臂尾轮虫的寿命影响不大,当海水中非离子氨浓度达到0.01‰时,褶皱臂尾轮虫的寿命和生育总量显著降低,生育总量的降低原因可能与褶皱臂尾轮虫在生育期未结束即发生死亡有关。同时,种群试验表明,高浓度处理组褶皱臂尾轮虫的环境最大容纳量降低,雄性褶皱臂尾轮虫产生的时间提前。通过检测褶皱臂尾轮虫受非离子氨胁迫后SOD和GST在细胞内的活性检测发现,高浓度非离子氨降低了褶皱臂尾轮虫体内2种抗氧化保护酶类的活性,依据衰老的自由基学说可知,随着有机体自由基的增加,有机体的衰老变化加速,推测为褶皱臂尾轮虫个体寿命缩短的原因之一。该试验不仅从个体水平,而且从宏观种群水平揭示了高浓度非离子氨对褶皱臂尾轮虫生长繁殖的影响,并从细胞内层面分析了产生该现象的可能原因,为非离子氨污染对海洋浮游生物的不良影响提供了有利证据。

西方节日经济价值与文化推广的研究

继改革开放以来，我国大力提倡“走出去”与“引进来”相结合，在我们打开国门传输中华文化的同时，世界文化也在被我们引进来。当外国文化似洪水猛兽向我们敞开的国门奔涌而来时，我们应当“开渠引水”，通过现代信息方式，了解西方节日感受西方文化，采集更多商业信息，发挥其经济效益以促进经济增长，刺激消费，推动商业发展。

西班牙的多语教育

查理曼大帝说,学习另一种语言就好像拥有了另一个灵魂。西班牙是一个多语种国家,其官方语言除了西班牙语外,还有其他并存的官方语言。在使用除西班牙语之外的官方语言的自治区域,西班牙语和其他官方语言的教学有许多种方法,主要包括：西班牙语和其他官方语言的双语教育;用其他官方语言教学,将西班牙语作为一门课程;用西班牙语教学,将其他官方语言作为一门课程。

尼泊尔教育中的语言能力和语言创新——以母语为基础的多语教育经验及启示

随着全球化进程的加速,外语成为每个人必不可少的技能,学生的语言能力也因此而备受重视。学生们从小就需要具备在各种社会背景下交流的语言能力,比如在课堂上教师和同学之间的互动。尽管语言学界对重视语言形式还是重视语言功能这一问题还存在争议,但语言学家一致认为语言能力包括语法知识,例如语音学和音韵学（听和说）、词法（词汇知识）、句法（句子结构）、语用学（语言实际的运用）、心理语言学（分析和解读语言）等。

大学英语写作课中语言交际能力的培养

随着英语学习需求的多样和大学生整体英语基础的提高,外语学习中交际能力被广泛重视.语言交际能力不仅包含正确的表意,也涉及融入特定实践社群,正确合适的运用语言.本文基于中国普通高校高年级大学英语写作课堂,通过问卷收集,文本分析,课堂分析,探索大学英语写作教学需要关注的方面.旨在完善英语写作教学,给学习者带来有利于提高能力的学习体验.