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题名《烛之武退秦师》的教学应用与反思
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作者
宋怡慧
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机构
台湾新北市立丹凤高中
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2016年第8期79-84,共6页
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文摘
烛之武退秦师为《左传》一篇外交辞令,本文用字简练,阐述事件兼顾历史的背景、原因、经过、结果与影响,是《左传》叙事的典型。本文主角烛之武除具备流利的口才外,能洞悉国际形势,因应秦晋间的矛盾,骋其辞辩,保全郑国,树立了弱国外交谈判的典范。因此,清人魏喜称本文为“千古辞命之祖”,绝妙的辞令能化于戈为玉帛,去戾气而致祥和,也能凸显《左传》长于辞令的特色,与《战国策》《世说新语》,号称中国三部说话的经典。
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关键词
《烛之武退秦师》
反思
应用
教学
外交辞令
《左传》
《世说新语》
《战国策》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《师说》教学设计一
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作者
宋怡慧
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机构
台北新北市立丹凤高中
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2016年第1期57-63,共7页
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文摘
【教学设想】如果教学还停留在“把每一个字词圈起来,多写几遍、背课文注释、考文言翻译……”的思维时,将无法轻松驾驭一堂会让孩子感动生命或印象深刻的语文课!
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关键词
教学设计
《师说》
教学设想
课文注释
文言翻译
语文课
字词
孩子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名基于“互联网+CDIO”的创新创业教育模式的实践
被引量:10
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作者
方中玉
宋怡慧
刘晨
黄安琪
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机构
湖北理工学院外国语学院
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出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
2019年第4期83-86,共4页
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基金
地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目“微课制作坊”,项目编号:201710920011
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文摘
高校创新创业教育是以培养具有创业基本素质和创新型人才为目标,以培育学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,是一种分阶段分层次进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。为优化创新创业实践模式,发展大学生创新创业实践能力,提升高校创新创业人才的培养质量,文章分析了"互联网+"、CDIO工程教育理念和创新创业之间的内涵与融合关系,构建了高校"互联网+CDIO"理念下的创新创业教育模式,并在国家级创业训练项目"微课制作坊"中得以应用与检验,以期为大学生创新创业教育的理论与实践提供参考。
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关键词
"互联网+"
CDIO工程教育理念
创新创业教育
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Keywords
"Internet+"
CDIO Engineering Education Model
innovation and entrepreneurship education
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名水资源短缺问题如何解决
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作者
宋怡慧
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出处
《初中生之友(学习号)(下)》
2018年第8期16-18,共3页
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文摘
世界不只是需要,而是急需水资源。这可能会让你感到奇怪,因为百分之七十的地球表面都是被水覆盖的。但是其中大约百分之九十七是海水或咸水。人们只能饮用和使用剩下的百分之三——来自河流、湖泊、地表水及其他水源的新鲜淡水。但是甚至连这些水都不能全部为我们所用。更糟糕的是,其中的一部分已经被污染了。
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关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名愚人节的故事
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作者
宋怡慧
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出处
《初中生之友(学习号)(下)》
2018年第6期18-20,共3页
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文摘
愚人节在4月的第一天,在西方国家非常流行。让我来给你讲一个关于它的有趣故事。
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关键词
愚人节
故事
西方国家
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名你会弹吉他吗?
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作者
宋怡慧
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出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2018年第3期28-29,共2页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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