中医药治疗原发性肝癌的研究进展

原发性肝癌是消化系统常见的恶性肿瘤,发现时多处于中晚期,预后差。中医药在防治原发性肝癌方面有其独特的优势,简述了原发性肝癌的病因、病机和中医对肝癌的辩证治疗,总结了中医药联合经肝动脉化疗栓塞术、肝癌根治术、放化疗以及分子靶向药物等综合治疗方面取得的进展,以期对原发性肝癌的临床治疗及改善预后提供一定的参考。

对课程统整的理性思考

基于学校文化基础、儿童认知规律与国家政策要求等方面的认知,架构起"双维五域"的"适性"课程体系。在实施中,理性采取"学科内横向统整、纵向统整与跨学科的基于根学科统整、平行学科统整"四种学习方式,达成基础课程的学习目标,以主题学习为主进行综合学习,进而形成基础课程扎实、拓展课程多元开放的立体格局。

房地产建筑工程项目管理中精细化管理的应用分析

房地产行业的经济发展在我国总体的经济发展中占据了很重要的地位,其不仅给人们提供了一个很好的就业机会,同时也提高了人们的生活水平。要更好地达到强化房地产工程项目的管理的目的,相关部门需要采取精细化的管理模式,增强管理能力。文章阐述了房地产项目管理中精细化管理的重要性,分析了房地产建筑工程项目管理目前的状况和存在的问题,并提出了提升精细化管理水平的方法,希望给相关的工作人员带来帮助。

集团化办学资源共建共享的实践探索

集团化办学是促进义务教育优质均衡发展的强力引擎,是实现建设家门口好学校的重要举措。大连市实验小学教育集团以文化立校、科研引领、师资共育、家校合力为策略,推动集团化办学资源共建共享,促进教育集团校际优质均衡发展。

返校复课从关注学生心理安全开始

返校复课在即,在教师、学生、家长三个层面,通过问卷、访谈、观察等方法对学生线上学习的心理感受进行调查,得知他们认识到线上学习的优势,部分学生因缺乏学习自信和交往自信而出现焦虑情绪。学校采取视学情和时间来设计教学内容、针对学习效果来安排教学形式的策略,杜绝教师把压力传导给学生。同时,针对学生个性化需求实施分层教学、设计适切形式、扩大交往空间,让学生感受到有温度的教育,体味到成长的快乐。

科学研判精准施策 线上线下无缝衔接

复课复学后,如何在本学期不到两个月的在校学习时间里,通过线上线下教学的有效衔接,完成教学任务、达成育人目标?大连市实验小学经过认真调研,科学分析,从三个方面进行尝试与探索:一是提升线上教学质量,二是研判线上学习效果,三是确定线下衔接策略。

学习者课堂:研发“适性课程”,为儿童成长奠基

随着教育改革的不断深入,课程建设成为一所学校发展的核心竞争力已经是不争的事实。本人认为,核心素养下的课程建设与实施以培养学生面向未来的必备品格和关键能力为目的,基于此目标,我校围绕适性教育,积极致力于建设"适性环境"、营造"适性文化"、打造"适性课堂"、构建"适性课程"、培养"适性教师团队"、创建"适性艺体特色"、构筑"适性家校共育",形成了鲜明的办学特色,师生和谐发展。

尊重是构建和谐校园的前提

构建和谐校园是学校顺应社会需求，兼顾学校、教师、学生共同发展的一种理想境界，其前提是尊重。只有尊重教师、学生、家长的内心需求，满足他们的合理愿望，激发出他们更大的热情、更高的智慧，学校才会有更大的发展空间、更高的发展愿景。只有当这种意识深深扎根于学校全体成员的灵魂深处并物化于行动之中，才能实现学校的和谐、可持续发展。

小学数学基于问题解决的深度学习模式探索

许多专家学者均倡导基于＂儿童立场＂的课堂教学,但纵观现实的教学,却发现在课堂上缺少具体、多样、真实的儿童数学学习活动。那么,如何基于＂儿童立场＂,找寻＂儿童的数学＂,以深度学习理论为指导,努力构建一种基于问题解决的深度学习课堂教学模式,引领儿童在数学的道路上学会独立行走呢？

实验小学:收敛温厚 宁静不言

＂美育是心灵的教育,是提升一个人、一个学校、一个社会基本素质的重要途径。＂教育部部长袁贵仁这样描述美育的价值。美无处不在,而对美的教育内涵的挖掘和教育途径的扩宽是现代美育的精髓,这是我们对美育的理解。还课程以美,以美启智课堂永远是美育的核心阵地,课程为美育提供内容的土壤。我校充分挖掘课程本身的内容美、方法美、情感美,使学生在美中领悟,在美中启智。

“三角形三边的关系”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第27~28页。教学目标：1.通过创设情境和实际操作,在分类讨论的过程中探索发现三角形三边的关系,掌握三角形三边的关系。2.能结合对数据的分析感受到三角形三边的关系,建立数感,在操作、观察、猜想、证明等活动中、在不完全归纳中发展合情推理。