高中数学教学与信息技术整合的探究

新课程改革背景下,将高中数学课程与信息技术有效整合,不仅可以普及信息技术教育,还将带来课堂教学理念、教学模式、学习方式以及课程评价等方面的重要变革,使数学的整个活动在信息技术条件下富有弹性与活力,实现高中数学课堂教学的真正改革.在平时的数学教学中要把握好时机,科学合理地运用信息技术,以便更好地实现高效课堂,提高教学效果.一、将数学教学与信息技术有机整合。

信息技术在高中数学教学的应用初探

高中数学新课程开辟了“信息技术应用”等拓展性栏目，信息技术是高中数学教学中不可替代的强有力的认知工具，对学与教产生了深刻影响，它是强大的作图、运算工具，是提供数学实验及其他数学实践活动的强有力手段。学生应用信息技术，通过适当的操作、探究、实验、交流、归纳、概括等活动，使自主探索、实践操作、交流互动等学习方式得到具体体现，在强化学生理解数学本质、掌握数学基础的同时，促进学生的数学“发现”和“创造”。指导学生运用信息技术，能更好地扩充信息，激发学生的学习兴趣，增强学生自主探究的能力，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。

一次农村麻疹暴发流行的调查报告

1988年7月中旬至11月下旬,平果县榜圩镇发生麻疹暴发流行。为了查明流行原因及流行规律,为今后的防制工作提供依据,我们对这次疫情作了现场调查,现报告如下: 调查方法制定统一的麻疹病人调查表,统一诊断标准和注意事项。凡本次流行的麻疹患者均为调查对象,并统计各年龄组的人口资料。临床表现有发热(>38.5℃)、加上柯氏斑、皮疹、卡他症状(包括咳嗽、流涕、眼结膜充血、怕光、流泪等),其中有一。

煤矿井下在岗工人高血压患病情况调查分析

目的:对某煤业集团井下在岗工人进行高血压流行病学调查,为采取针对性的高血压防控措施提供科学依据。方法:对接受职业健康检查的16 667名某煤业集团井下在岗工人开展高血压流行病学调查,分析该人群中高血压的患病率、知晓率、服药率、控制率、高血压分级以及影响因素。结果:16 667名调查对象中高血压患病率为23.39%,知晓率为57.62%,治疗率为51.24%,控制率为9.28%。结论:高血压影响因素主要为特殊井下工作环境,服药合理性,井下工人对高血压的认识程度等。控制高血压的相关影响因素,制定符合人群特点的高血压防治策略,可降低患病率,提高控制率。

煤矿接尘工人健康的状况调查

尘肺病是我国最严重的职业病,岩尘、煤尘是煤矿企业中最严重的职业危害因素,在尘肺病新发病例中,煤工尘肺和矽肺占91.89％.《中华人民共和国职业病防治法》明确规定,＂劳动者依法享有职业卫生保护的权利＂＂用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案＂,职业健康监护是职业病三级预防体系中的二级预防内容,即早发现、早诊断、早治疗,其重要地位不言而喻.依据卫生部2007年发布的《职业健康监护技术规范》（GBZ 188-2007）,我们对某煤业集团井下接触煤尘、岩尘的10 814名在岗职工进行了职业健康检查,现报告如下.