美国全国教育协会《教育专业伦理规范》研究

本文基于教师专业化的发展愿景,对美国全国教育协会《教育专业伦理规范》的形成过程、文本解读、运用实施进行分析,进而指出美国全国教育协会教育专业伦理规范对于我国教师职业道德规范建设的有益启示。