构建具有跨学科内容整合特征的数字化建筑设计教学框架——面向新工科建设背景

我国新工科建设对高等学校工科专业的跨学科内容整合提出了新的要求。基于此背景理清数字化建筑设计教学的特征和范式,进而构建出具有跨学科内容整合特征的教学框架。首先,通过调研和分层分析研究法,将数字化建筑设计教学的特征和范式总结为表达、实施、计算与建构三个层面;然后以这三个层面的跨学科内容整合为基础,与“跨学科内容”“跨学科内容衔接形式”“教学场景联系”共同构建数字化建筑设计教学框架。此教学框架有助于建立数字化建筑设计教学与跨学科内容之间清晰有序的联系,并为其在新时代的发展提供方法和模式支撑。

堤下明灯——汉口二七江滩“无艺术”书店

"厢式防水墙廊"是长江沿线防洪系统的最后一道关卡,其内部进深8m左右的长条形空间,被鼓励用做各类商业经营门面.然而在大家印象中,这里更多的是会所、高端餐厅和茶室、豪车4S店.它们与江滩公园上奔跑放风筝、跳广场舞、遛狗散步的人们,形成了巨大的反差.这次的书店改造,兼具了咖啡与展览,是该段落第一家真正打开大门,欢迎人们自由出入的日常空间.而另一方面,作为武汉建筑师,在江堤上做项目显得格外有意义,毕竟1998年的洪水是最重要的童年记忆.