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浅谈如何激发学习兴趣
被引量:
2
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作者
宋新纲
《中国科教创新导刊》
2009年第4期141-141,共1页
本文就当前中等职业学校的学生中普遍存在的学习基础较差,学习兴趣不高的情况,结合学校的模块化教学,提出了一些提高学生学习兴趣的方法。以供广大老师,特别是广大中等职业学校的老师共同研究探讨、交流学习。
关键词
学习兴趣
项目
实践教学
激发
下载PDF
职称材料
浅谈在课堂教学中渗透敬业教育
2
作者
宋新纲
《科教导刊(电子版)》
2018年第28期104-104,共1页
职业教育不仅要培养学生良好的专业技能和专业知识。要想实现学生的长远发展,更要培养学生的良好的敬业精神。本文通过课堂教学实践,探索在课堂教学中渗透敬业精神的培养。
关键词
敬业精神
职业教育
课堂教学
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职称材料
题名
浅谈如何激发学习兴趣
被引量:
2
1
作者
宋新纲
机构
山东省轻工工程学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第4期141-141,共1页
文摘
本文就当前中等职业学校的学生中普遍存在的学习基础较差,学习兴趣不高的情况,结合学校的模块化教学,提出了一些提高学生学习兴趣的方法。以供广大老师,特别是广大中等职业学校的老师共同研究探讨、交流学习。
关键词
学习兴趣
项目
实践教学
激发
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈在课堂教学中渗透敬业教育
2
作者
宋新纲
机构
山东省轻工工程学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第28期104-104,共1页
文摘
职业教育不仅要培养学生良好的专业技能和专业知识。要想实现学生的长远发展,更要培养学生的良好的敬业精神。本文通过课堂教学实践,探索在课堂教学中渗透敬业精神的培养。
关键词
敬业精神
职业教育
课堂教学
分类号
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
浅谈如何激发学习兴趣
宋新纲
《中国科教创新导刊》
2009
2
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2
浅谈在课堂教学中渗透敬业教育
宋新纲
《科教导刊(电子版)》
2018
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