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“任务驱动”教学方法在计算机教学中的应用 被引量:2
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作者 宋明娥 《希望月报(上)》 2007年第11期149-149,共1页
信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。本文论述了任务驱动教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,并对该教学过程进行说明。
关键词 计算机 任务驱动教学法
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浅谈“任务驱动”教学法在大学计算机基础教学中的运用
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作者 宋明娥 《电子世界》 2014年第24期301-301,共1页
随着计算机技术的发展,计算机成为人们生活和工作中不可缺少的工具,同时也对大学生的计算机运用能力提出了更高、更具体的要求,计算机教学改革势在必行。本文介绍了在计算机基础教学中采用“任务驱动”教学法,有效提高学生的学习兴... 随着计算机技术的发展,计算机成为人们生活和工作中不可缺少的工具,同时也对大学生的计算机运用能力提出了更高、更具体的要求,计算机教学改革势在必行。本文介绍了在计算机基础教学中采用“任务驱动”教学法,有效提高学生的学习兴趣和课堂效率。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 大学计算机 基础教学 运用
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门诊药房管理系统设计分析
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作者 宋明娥 《电子技术与软件工程》 2014年第24期202-202,共1页
通过对门诊药房管理系统的需求、业务特点和数据流的分析,使用建模语言对其建模。
关键词 门诊药房管理 建模 UML
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浅谈中等职业教育应如何提高人才质量
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作者 徐波 宋明娥 《希望月报(上)》 2007年第10期176-177,共2页
本文就中等职业学校如何提高人才质量问题做了四个方面的阐述,即教育观念的转变、教学方式的改进、师资力量的加强和学生实践能力的提高。
关键词 职业教育 人才质量 提高
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基于终身学习背景下的地方高校继续教育提质发展研究 被引量:1
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作者 宋明娥 姜寒冰 +2 位作者 刘冰 马宏魁 孙洪侠 《吉林化工学院学报》 CAS 2022年第8期52-55,共4页
继续教育是终身学习体系的重要组成部分,地方高校继续教育是高校为全民提供终身学习服务的重要教育体现。地方高校继续教育应更新理念、准确定位,创新制度建设,加强继续教育队伍建设、资源建设,加强全过程质量监管等等,为全民终身学习... 继续教育是终身学习体系的重要组成部分,地方高校继续教育是高校为全民提供终身学习服务的重要教育体现。地方高校继续教育应更新理念、准确定位,创新制度建设,加强继续教育队伍建设、资源建设,加强全过程质量监管等等,为全民终身学习提供高质量高水平的继续教育服务。 展开更多
关键词 终身学习 继续教育 地方高校继续教育 提质发展
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