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以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新
1
作者
李馨宇
宋春千朗
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2024年第4期106-111,共6页
新时代对研究生思想政治理论课教学提出新的任务与期待。实践教学是提高思想政治理论课实效性的必然要求。基于对研究生独特的群体特征的分析和把握,要以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新。为解决课堂教学时间难以满足教学内...
新时代对研究生思想政治理论课教学提出新的任务与期待。实践教学是提高思想政治理论课实效性的必然要求。基于对研究生独特的群体特征的分析和把握,要以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新。为解决课堂教学时间难以满足教学内容需要、教学效果难以满足学生专业化个性化需求、实践环节难以满足课堂教学延伸需求、考核评价方式难以满足检验实际教学成效要求等问题,在改革中,贯彻深化实践教学理念认知、强化实践教学基地建设、细化实践教学方法运用、量化实践教学考核指标、优化实践教学管理机制的“五化”教学模式,要坚持以问题为导向、以目标为指向、以价值为取向、以效能为路向的实施方案。
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关键词
新时代
思想政治理论课
实践教学
改革创新
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职称材料
题名
以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新
1
作者
李馨宇
宋春千朗
机构
沈阳师范大学马克思主义学院
出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2024年第4期106-111,共6页
基金
辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022401)。
文摘
新时代对研究生思想政治理论课教学提出新的任务与期待。实践教学是提高思想政治理论课实效性的必然要求。基于对研究生独特的群体特征的分析和把握,要以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新。为解决课堂教学时间难以满足教学内容需要、教学效果难以满足学生专业化个性化需求、实践环节难以满足课堂教学延伸需求、考核评价方式难以满足检验实际教学成效要求等问题,在改革中,贯彻深化实践教学理念认知、强化实践教学基地建设、细化实践教学方法运用、量化实践教学考核指标、优化实践教学管理机制的“五化”教学模式,要坚持以问题为导向、以目标为指向、以价值为取向、以效能为路向的实施方案。
关键词
新时代
思想政治理论课
实践教学
改革创新
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新
李馨宇
宋春千朗
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2024
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