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提高8051单片机课程教学效果的几点探索
1
作者
宋春翔
《科技信息》
2012年第22期133-133,共1页
目前单片机课程的教材中,普遍存在一些含糊不清的地方,学生在学习过程中会产生一些误解或迷茫,以至于产生畏难和厌学情绪。本文对单片机教学提出了一些具体的教学方法,以期达到提高学生学习该课程的兴趣的目的,为学生学好单片机课程进...
目前单片机课程的教材中,普遍存在一些含糊不清的地方,学生在学习过程中会产生一些误解或迷茫,以至于产生畏难和厌学情绪。本文对单片机教学提出了一些具体的教学方法,以期达到提高学生学习该课程的兴趣的目的,为学生学好单片机课程进行一些有益的探索。
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关键词
单片机
问题导入
师生探讨
化无形为有形
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职称材料
题名
提高8051单片机课程教学效果的几点探索
1
作者
宋春翔
机构
广东技术师范学院天河学院电气工程系
出处
《科技信息》
2012年第22期133-133,共1页
文摘
目前单片机课程的教材中,普遍存在一些含糊不清的地方,学生在学习过程中会产生一些误解或迷茫,以至于产生畏难和厌学情绪。本文对单片机教学提出了一些具体的教学方法,以期达到提高学生学习该课程的兴趣的目的,为学生学好单片机课程进行一些有益的探索。
关键词
单片机
问题导入
师生探讨
化无形为有形
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名
作者
出处
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1
提高8051单片机课程教学效果的几点探索
宋春翔
《科技信息》
2012
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