浅议音乐欣赏课的教学策略

当前，小学音乐欣赏课堂上经常会出现唱“独角戏”的现象，老师讲老师的，学生听学生的，没有互动、没有共鸣，教学效果不尽如人意。那么，在音乐欣赏课中，怎样才能促进师生互动，提高学生的学习兴趣，增强教学的效果呢？在此，笔者谈谈小学音乐欣赏课的教学策略。

小学音乐教学中的“无痕”评价撷谈

评价是小学音乐教学过程中的重要组成部分和关键环节。有效的评价能够充分发挥教师的主导作用,激励学生主动学习。新课程理念下的小学音乐评价应注重实质,淡化形式。