基于“三全育人”的职业院校共青团“第二课堂成绩单”制度建设的探析

当前国家对于职业教育的改革工作越发重视,提出了要始终坚持“立德树人”根本任务,开展“三全育人”,也就是打造全员、全过程、全位一体化的教育模式。作为职业院校的重要组成部分,共青团是连接学生和学校的重要桥梁,目前重要的一项改革创新工作就是“第二课堂成绩单”制度建设,这也是“三全育人”改革的重点内容。在这一背景下,本文以职业院校共青团为研究对象,在当前“三全育人”模式下如何做好“第二课堂成绩单”制度建设提出了一些建议,希望可以建立更加完善的全员育人机制,将共青团的作用充分发挥出来,为学生提供更多的学习和成长的机会,为职业院校的有序健康发展提供更多的支持。