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人才培养多效应论——《人才培养百原则》的启示
1
作者
宋普森
英焕德
《中国人才》
北大核心
1989年第2期16-17,共2页
关于人才培养,或许由于以往的"培养"理论有不甚科学的成分,在具体实践中有大失误,延及到今天的人才学研究,便对此少有所论。偶有论及,也是狭隘学校的教育,集体的专门培训。对于平素工作中随时有目的培养的理论研究与实践探索...
关于人才培养,或许由于以往的"培养"理论有不甚科学的成分,在具体实践中有大失误,延及到今天的人才学研究,便对此少有所论。偶有论及,也是狭隘学校的教育,集体的专门培训。对于平素工作中随时有目的培养的理论研究与实践探索。特显不足。而日本,却将人才培养视为成功的要素,这就是《人才培养百原则》((?)山芳雄。生活、读书、新知三联书店1988年出版)给我们的耐人寻味而又触人警思的启示。对于"
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关键词
人才培养
效应论
三联书店
人才学
培养者
事业接班人
教育内容
人才研究
培养作用
智力性
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职称材料
题名
人才培养多效应论——《人才培养百原则》的启示
1
作者
宋普森
英焕德
出处
《中国人才》
北大核心
1989年第2期16-17,共2页
文摘
关于人才培养,或许由于以往的"培养"理论有不甚科学的成分,在具体实践中有大失误,延及到今天的人才学研究,便对此少有所论。偶有论及,也是狭隘学校的教育,集体的专门培训。对于平素工作中随时有目的培养的理论研究与实践探索。特显不足。而日本,却将人才培养视为成功的要素,这就是《人才培养百原则》((?)山芳雄。生活、读书、新知三联书店1988年出版)给我们的耐人寻味而又触人警思的启示。对于"
关键词
人才培养
效应论
三联书店
人才学
培养者
事业接班人
教育内容
人才研究
培养作用
智力性
分类号
F249.21 [经济管理—劳动经济]
C962 [经济管理—人力资源管理]
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作者
出处
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1
人才培养多效应论——《人才培养百原则》的启示
宋普森
英焕德
《中国人才》
北大核心
1989
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