带血管神经足底皮瓣修复足跟软组织缺损

应用该皮瓣治疗足跟软组织缺损共25例。分别用于:足跟软组织新鲜创伤缺损,足跟粘连性疤痕,足跟跟腱部疤痕合并溃疡,足跟胼胝合并感染。皮瓣切取方式:以足底内侧动脉为轴的血管神经蒂皮瓣19例,以足底内。

自体打孔皮片移植治疗皮肤缺损

各种原因引起的皮肤缺损,临床上很常见。为修复创面,我们根据Tanner的网状皮片移植方法,设计了自体大张打孔皮片移植,应用于临床上各种创面50例,方法简单,效果满意,报告如下。一、打孔皮片的制作在供区。

吉林省地、县级电网调度机构现状及分析

介绍了吉林省地、县级电网调度机构的现状,对目前在调度机构设置、管辖范围划分、专业管理以及人员技术水平等方面存在的问题进行了分析,提出了6点相应的建议。

白城松原电网存在问题及对策

针对白城松原电网的现状,分析了电网存在的与主系统联系薄弱、部分一次变电站接线不满足电网发展要求及66 kV电源联络薄弱,对220 kV系统支撑不够的问题,提出了改变220 kV一次变母线接线方式、增加主变、加快66 kV联络线建设等相应的措施,以及电网改造、建设方面的意见和建议。

应用显微外科技术治疗周围神经损伤

应用显微外科技术治疗周围神经损伤123例、52条神经,其中117条为全断神经修复后,优良率为78.6％,21条神经行松解术,优良率为82.5％。应用束膜缝合修复52条,优良率81.3％;用束间固定外膜缝合修复65条,优良率为80.0％,两者无明显的差异。认为束膜缝合法不能完全代替外膜缝合;而用束间固定加外膜缝合法,既可避免单纯外膜缝合对合不够准确、神经束对合欠佳的缺点,又可克服束膜缝合神经干内遗留线头较多的缺点。

持续对抗牵引及强的松龙封闭治疗218例腰椎间盘突出症

自1978年到1985年,我院用持续对抗牵引和强的松龙神经根周围或硬膜外腔封闭治疗腰椎间盘突出症218例,收到了较好的效果,现报告如下。一般资料:本组男156例,女62例,年龄22～68岁,平均48岁。疗效标准:①优:牵引3～6周,封闭1～5次后,症状大部消失或完全消失,神经功能大部分恢复。②良:牵引、封闭时间同前,大部分症状及体征消失。

浅谈奶牛干奶前后保健

干奶前准备 在奶牛泌乳的中后期每日的精料喂量要多于它出奶量的实际喂量0．5-0．75干克，这一阶段奶牛增重快同时泌乳又能把精饲料转化的氨通过乳汁代谢出去，理想情况下到干奶前把奶牛体表调整到3．0左右，这样，干奶期精饲料的喂量在4千克就可以了，能很好的预防产后酮病的发生。

用爱写好师德

21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德。

北极狐代谢病是怎样发生的?

饲养北极狐,饲料是基础,管理是条件,疾病防治是保障。因此,了解北极孤的生活习性,解决好它对饲料营养成分及用量的需求,做到按需投料,合理供给。是获得好效益的前提。

践行STEM教育理念培养学生核心素养

随着教育改革的逐渐深入,STEM教育理念应运而生。部分教育学者利用这4门学科之间的关系展开联合教育,以解决实际问题、发展学生的科学素养。在素质教育下,小学科学越来越受到重视,而教师基于科学课的特殊性,将STEM教育理念运用到课程当中。STEM课程给小学科学的改革带来机遇的同时,也带来一些挑战,教师要基于培养学生的科学核心素养,深入研究STEM教育理念。

创新实验教学的“五化”

随着教育教学的不断改革,教师在教学中更加专注于学生核心素养的培养。小学科学实验作为科学学科的重要教学方式,需在教学过程中不断优化、不断创新,切实培养学生的应用意识,引导学生展开自主思考、自主实践,实现高质量的科学学习目的。基于此,本文对核心素养视角下的小学科学实验教学“五化”方法进行探寻。

眼袋的临床分型及对术式选择的指导意义

目的:观察针对不同类型的睑袋选择不同术式的整复效果,提高术后满意率。方法:对212例睑袋患者进行临床分型:(1)先天遗传型:①眶隔内脂肪增多型;②眼轮匝肌肥厚型。(2)衰老退变型:①单纯皮肤松弛型;②皮肤及眼轮匝肌松弛型;③皮肤、眼轮匝肌松弛并眶内脂肪疝出型:又分眶下缘非凹陷型和眶下缘凹陷型。根据不同临床分型选择结膜径路眶脂去除术(38例)、单纯眼轮匝肌整复(12例)、皮肤径路的眶脂去除及下睑支持结构加固术(148例)、保留眶脂的睑袋整复术(24例)进行整复。结果:3例患者出现轻度睑球分离,2例切口不平整,1例下睑皮肤淤斑,随着时间的推移,症状消失,其余均取得了满意的效果。结论:对睑袋患者进行病因分析,结合临床表现系统分型,根据患者所属分型来选择相应的术式,术后满意率提高。