期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中文言文教学要避免以讹传讹
1
作者 宋曼琴 《课程教材教学研究(教育研究)》 2016年第5期13-14,共2页
初中语文教材文言文部分的文章因其成文时间久远,文法迥异,教师在教授过程中若缺乏辩证思维和历史眼光来解读文章,往往会造成以讹传讹的现象. 一、前后对照,理解词语 《桃花源记》中有两个句子,一个是“男女衣着,悉如外人”,一个是“不... 初中语文教材文言文部分的文章因其成文时间久远,文法迥异,教师在教授过程中若缺乏辩证思维和历史眼光来解读文章,往往会造成以讹传讹的现象. 一、前后对照,理解词语 《桃花源记》中有两个句子,一个是“男女衣着,悉如外人”,一个是“不足为外人道也”,里面都有一个共同的词语“外人”.根据课文注释,都指“桃花源外的人”,教参、一些辅助读物也持这种意见.听不少课,教师们对此深信不疑,并以此传给学生,各种考试检测,也以此作为参考答案. 展开更多
关键词 初中文言文教学 《陋室铭》 抒情散文 文言文
原文传递
重拾教师的尊严
2
作者 宋曼琴 《云南教育(视界)》 2017年第8期35-35,共1页
师德,是教师必备的素质,也是教师从业的基础和灵魂。教师有德,民族有望;教师失德,民族堕落。作为教师,要先善其德,全身心投入教育事业,做到为人师表、关爱学生、诲人不倦、公平公正,才能获得教师的尊严。师尊,大体有三层含义:一是老师的... 师德,是教师必备的素质,也是教师从业的基础和灵魂。教师有德,民族有望;教师失德,民族堕落。作为教师,要先善其德,全身心投入教育事业,做到为人师表、关爱学生、诲人不倦、公平公正,才能获得教师的尊严。师尊,大体有三层含义:一是老师的'道尊',亦即老师集信仰和知识于一体,尊重老师也是尊重信仰和知识;二是老师的'自尊'。 展开更多
关键词 重拾 民族 权利主体
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部