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题名浅析高中生经典阅读的现状与对策
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作者
宋月玥
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机构
重庆南开中学
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出处
《教师》
2016年第36期76-76,共1页
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文摘
高中生的经典阅读,直接关系他们的语文素养与人文修养,对其终身发展具有重要作用。调查结果表明,高中生在经典阅读方面存在观念淡薄、趋功利性、阅读质量差等诸多问题.对此,文章作者提出利用多种阅读资源、开展创意阅读活动、引导深度阅读等对策,切实提升高中生经典阅读的质量。
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关键词
高中生
经典阅读
现状
对策
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名琴韵飞扬
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作者
宋月玥
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机构
重庆南开中学高
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出处
《琴童》
2015年第8期25-26,共2页
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文摘
学校的音乐课考试非常特别,要求每个小组自编一部音乐剧来表演,以小组的得分为每个人的最终得分。这实在是一个高难度的考试,考验我们的综合素质和合作水平。
于是,我们小组7人编剧本、选歌曲、巧创编、勤练习,在练习环节可谓是洋相百出、花絮连连。看,"公主"因自幼学琴钢琴乃10级高手,其他诸同学或唱歌跑调走音或舞蹈蹩脚蹩手,唯有我这个文静的女孩舞蹈音乐都不错,真是让同伴惊叹不已。尤其是坐在钢琴前的“公主”多次问我:“你学过钢琴吗?乐感非常好,音准也很棒!”
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关键词
琴韵
综合素质
四季轮回
月光下
回课
我在
火山喷发
童子功
电话铃声
眉间
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分类号
J605.2
[艺术—音乐]
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题名走进美丽的丽江
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作者
宋月玥
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机构
重庆市万盛区实验学校六(
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出处
《第二课堂(小学版)》
2011年第7期17-19,共3页
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文摘
暑假里,我们一行四人到丽江旅游。一路上,我们惊奇地发现公路两边的庄稼地里长着大片金黄的向日葵,它们在绿色的庄稼地里显得格外醒目,就像一幅浓墨重彩的油画。田间地头生长着不知名的、颜色各异的野花,点缀在田野里就像无数颗五彩的星辰,让人不由陶醉在这片花的海洋。田野里零零星星地散落着纳西族人的民居,其建筑充满了浓厚的民族风情,给人非常强烈的视觉享受。好一派美丽的田园风光!
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关键词
丽江
民族风情
田园风光
向日葵
纳西
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分类号
K928.9
[历史地理—人文地理学]
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题名我是“千年兔”
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作者
宋月玥
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机构
重庆市实验学校六(
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出处
《第二课堂(小学版)》
2011年第10期17-18,共2页
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文摘
我是一只“千年兔”,出生于上个世纪90年代的末尾。胆小、温顺、乖巧是兔子的特征,可不是我这只“千年兔”的性格。如果大家不相信,就听我细细道来,听完你一定会同意我的说法。
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关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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