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ZnO/PAMAM G5.0的合成及其对“502”熏显处理指印的增显作用研究 被引量:1
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作者 王元凤 宋朝朝 +2 位作者 段伟 王文龙 杜然 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2017年第12期3814-3818,共5页
为了同时解决纳米指印显现试剂的灵敏度、专属性以及安全性等方面的问题,设计出氧化锌/聚酰胺-胺树形分子纳米复合材料(ZnO/PAMAM G5.0)的构架,并探索了相关的合成条件、产物的荧光性能及其在潜指印显现方面的应用前景。实验结果表明,Zn... 为了同时解决纳米指印显现试剂的灵敏度、专属性以及安全性等方面的问题,设计出氧化锌/聚酰胺-胺树形分子纳米复合材料(ZnO/PAMAM G5.0)的构架,并探索了相关的合成条件、产物的荧光性能及其在潜指印显现方面的应用前景。实验结果表明,ZnO纳米颗粒可以在PAMAM G5.0树形分子的模板作用下控制生成;合成产物在中波紫外光的激发作用下可以发出蓝色可见光;当锌离子与树形分子的负载比介于10~100范围内时,合成产物的荧光性能呈现先增长后下降的趋势,并在负载比为60时得到最强光致发光效果;对于经"502"熏显法固定后的潜指印样本,ZnO/PAMAM G5.0纳米复合材料可以通过胺解反应途径对其进行有效的增显。ZnO/PAMAM G5.0纳米复合材料有望引领纳米指印显现试剂新的发展方向。 展开更多
关键词 氧化锌 聚酰胺-胺树形分子 潜指印显现 胺解反应 紫外光谱 荧光光谱
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书山有路趣为径学海无涯乐作舟——浅谈初中数学教学兴趣的重要性
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作者 宋朝朝 《科园月刊》 2011年第5期150-151,共2页
兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。
关键词 初中数学 学习兴趣 兴趣培养 趣味性教学
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