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关于发现教学法的认识
被引量:
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作者
宋朝源
《广西教育》
2009年第23期16-17,共2页
新课程标准出,要转变学生的学习方式,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。为了贯彻课标的精神,引领学生转变学习方式,实现高效率高质量地学习,促进学生在三维目标方面得到统一...
新课程标准出,要转变学生的学习方式,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。为了贯彻课标的精神,引领学生转变学习方式,实现高效率高质量地学习,促进学生在三维目标方面得到统一和谐地发展,
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关键词
发现教学法
引导学生
学习方式
新课程标准
自主学习
合作学习
探究学习
终身学习
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职称材料
题名
关于发现教学法的认识
被引量:
1
1
作者
宋朝源
机构
南宁市第十中学
出处
《广西教育》
2009年第23期16-17,共2页
文摘
新课程标准出,要转变学生的学习方式,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。为了贯彻课标的精神,引领学生转变学习方式,实现高效率高质量地学习,促进学生在三维目标方面得到统一和谐地发展,
关键词
发现教学法
引导学生
学习方式
新课程标准
自主学习
合作学习
探究学习
终身学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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关于发现教学法的认识
宋朝源
《广西教育》
2009
1
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