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题名课堂因展示而精彩
被引量:1
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作者
宋朝良
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机构
黑龙江省伊春市第一中学
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出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期322-322,共1页
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文摘
读过《中国教师报》(355期)课堂研究专家于春祥老师开设的《春祥课典》专栏中的“重建课堂效率观”的文章后,很受启发,特别是文章中的“课堂因展示而精彩,生命因表达而快乐”这句话,更是让人振奋和激动!
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关键词
课堂研究
中国教师
效率观
文章
老师
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名发展稻鱼产业 助力脱贫攻坚
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作者
宋朝良
黄群
黄世聪
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机构
辰溪县农业农村局
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出处
《湖南农业》
2020年第11期6-6,共1页
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文摘
辰溪县稻田养鱼历史悠久,农民养殖经验丰富。近年来,辰溪县委、县政府因势利导,将稻花鱼作为脱贫重点产业进行推广,收到了良好效果。目前,全县稻花鱼产业总面积10000公顷,年产值4.8亿元。1.政府推动,"稻+鱼"成为战略产业一是建立领导机制。辰溪县成立稻花鱼产业发展领导小组。
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关键词
脱贫攻坚
领导小组
稻田养鱼
辰溪县
因势利导
产业
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分类号
F326
[经济管理—产业经济]
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题名湖南酉庄:三产融合新典范
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作者
宋朝良
宋杰起
罗代水
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机构
辰溪县农业农村局
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出处
《湖南农业》
2020年第11期9-9,共1页
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文摘
在辰溪县辰阳镇对岸有一座山,名叫大酉山,为武陵余脉,地理位置优越,历史底蕴深厚,是为"书通二酉"典故出处,"德祖"善卷归隐地。此山集道、儒、释、德等多种文化于一体。山上有周穆王陵、善卷墓、刘尚坟;山下有藏书洞、洗砂溪、会仙桥、大酉观、大酉书院、丹山寺、钟鼓洞、摩崖石刻群等众多历史文化遗迹。
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关键词
历史文化遗迹
善卷
三产融合
摩崖石刻
辰溪县
新典范
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分类号
F327
[经济管理—产业经济]
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题名浅谈数学思维训练的基本方法
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作者
曹训芳
宋朝良
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机构
黑龙江省柴河第一中学
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出处
《林区教学》
2001年第4期55-55,共1页
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文摘
数学学习的核心是数学思维括动,培养学生良好的思维品质是数学教学的重要任务之一。学生通过数学学习,不仅要获取数学知识、技能与方法,更重要的是要得到思维训练,逐步学会分析与综合、抽象与概括、类比与对比、具体化与系统化的思维方法,培养和提高逻辑思维、形象思维和直觉思维能力。因此,启发学生积极思维,调动学生参与思维活动的积极性。
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关键词
数学思维训练
基本方法
数学学习
数学教学
思维活动
数学活动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何解决“三率一分”之低分率问题
被引量:1
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作者
宋朝良
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机构
海南省海口市琼山区大坡初级中学
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出处
《新教育(海南)》
2018年第5期95-96,共2页
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文摘
班级里总有一小部分学生因各种原因在学习的道路上会渐渐地落伍,逐步成为班里的学困生,在各种考试中,成为计算低分率的分子。如何提高学困生的考试成绩,降低低分率就成了教师和学校必须面对的问题,特别是即将毕业的初三学生。如果真的不能学到必要的知识,那就很难适应新时代的要求。
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关键词
分率
考试成绩
初三学生
学困生
学习
班级
学校
教师
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名有兴趣才能乐学,有理想才有动力
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作者
宋朝良
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机构
海南省东方第二思源实验学校
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出处
《新教育(海南)》
2014年第17期20-20,共1页
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文摘
马卡连柯说:"培养人,就是培养他对前途的希望。"赞科夫亦有经典论述:对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。两位教育家深邃的教育理论,启迪我们:树立远大理想,是走向成功的重要动力,而兴趣是最好的动力源。因此,在教学实践中有意识地帮助学生树立远大理想,逐步培养学习兴趣,就成为了课堂教学的重要目标之一。一、帮助学生认识学习的重要性,进一步端正学习动机使学生认识到学习是现代人生存的需要。随着科学技术的迅猛发展,把人类带进了信息时代。
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关键词
学习动机
马卡连柯
经典论述
力源
教育理论
课堂教学
乐学
赞科夫
信息时代
教学效果
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名神奇的“米字图”
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作者
宋朝良
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机构
海南东方第二思源实验学校
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出处
《新教育(海南)》
2016年第1期67-67,共1页
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文摘
函数y=sinx+cosx(x∈[0,2π)的变量与函数值之间的关系可用“米字图”直观展示,如图,即变量x=0时,y=1;x=π/4时,
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关键词
函数值
米字图
变量
直观展示
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分类号
O174
[理学—基础数学]
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题名探索发现数学公式的结构美
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作者
宋朝良
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机构
海南东方第二思源实验学校
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出处
《新教育(海南)》
2015年第19期70-70,共1页
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文摘
笔者以题型为例,从中探索和发现数学公式独特的美:椭圆x2/a2+y2/b2=1的两个焦点为,F1,F2,P为椭圆上的一点。
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关键词
数学公式
结构美
椭圆
焦点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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