大学生聚餐使用公筷知识、态度和行为调查

目的了解大学生聚餐使用公筷知识、态度和行为,为相关健康教育和干预提供依据。方法选择高校本科非毕业年级学生为调查对象,利用"问卷星"制作电子问卷,由高校辅导员、教师等通过QQ和微信发布问卷链接,收集大学生的人口学信息及聚餐使用公筷的知识、态度和行为等。结果回收问卷1 264份,有效1 148份,回收有效率为90.82%。听说过"公筷公勺"行动784人,占68.29%。了解"公筷公勺"行动的主要途径是网络,577人占73.60%。知晓公筷概念1 056人,知晓率为91.99%。聚餐时愿意接受餐馆要求使用公筷1 051人,占91.55%。聚餐经常使用公筷123人,占10.72%;有时使用532人,占46.34%;从不使用493人,占42.94%。不使用公筷的主要原因是"太麻烦,不习惯",800人占69.69%。结论大学生对聚餐使用公筷的认知较好,接受度高,但实际使用率较低。

以学校为基础的儿童青少年心理健康促进干预研究进展

随着中国经济的快速发展,儿童青少年的心理健康问题受到社会的广泛关注。早期存在的心理健康问题会增加成年后精神疾病发生风险,给家庭和社会带来沉重的负担。研究对国外以学校为基础的儿童青少年心理健康促进干预研究进展进行综述,旨在为中国出台相关政策早期防控和干预儿童青少年心理健康问题提供借鉴。