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重视实验教学中非智力因素的培养
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作者 宋林环 张泓 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 1999年第2期75-76,共2页
研究心理学不难得出结论:具有中等以上智商的学生就能取得好成绩;而智商高的学生却不一定.这说明:提高教学质量不仅要发展智力因素,同时必须重视和培养非智力因素.在化学教学中,实验教学是非常重要的.利用实验教学直观地验证了理论知识... 研究心理学不难得出结论:具有中等以上智商的学生就能取得好成绩;而智商高的学生却不一定.这说明:提高教学质量不仅要发展智力因素,同时必须重视和培养非智力因素.在化学教学中,实验教学是非常重要的.利用实验教学直观地验证了理论知识的正确,在多年的教学中,我们的具体做法是:1 明确实验的重要性,形成良好的动机化学是一门以实验为基础的学科. 展开更多
关键词 化学教学 实验教学 非智力因素 实验习惯 培养
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