欣慰与无奈的交织:社区老年照护者的照护体验及社会工作介入

社区照护在长期照护体系中越来越重要,社区照护者与社区老人的生活密切关联。本研究采用质性研究方法,在上海市浦东新区J街道对20名社区照护者进行深度访谈,关注社区照护者的照护体验及其影响因素。研究发现:(1)被访社区照护者特性鲜明,具体表现为中老年化的年龄特征、以女性为主的性别特征、"一碗汤"距离的居住偏好、处于收入底层的经济现状、"身兼多职"的职业特征及"后继乏人"的发展特征。(2)社区照护者在照护老人过程中收获了积极体验,归纳为成就满足、愉悦互动、角色认同和自我成长。(3)另一方面,其照料过程中也有负面的经验,主要体现在:与老人的"周旋"、与老人家属的"较量"、对工作的抱怨和对未来的担忧等。(4)根据访谈,建构了社区照护者照护体验的理论分析框架,包括照护者、照护过程以及社会因素三个主类属。最后,本文从社会工作角度出发,针对优化社区照护者的照护体验提出具体对策,并对完善我国长期照护体系提出建议。

慕课在中学化学教学中的应用研究

为了满足化学教学发展的需求,提高化学教学的效率,文章主要对慕课在中学化学教学中的应用策略进行了研究,包括教师转变教学观念和方式;根据化学知识特点,有选择地"翻转";获取多方支持。

自蔓延高温合成Ti_2SnC粉体及反应机理的研究

采用自蔓延高温合成技术制备了Ti_2SnC粉体材料,利用XRD、SEM、EDS、TEM及DTA等分析手段对其形貌结构进行表征,在室温条件下其晶格参数a和c分别为3.186和13.630。分析了Ti2SnC的形成机制。在Ti-Sn-C反应体系中,Sn在232℃时熔化为液态,随着温度的升高,钛包裹在碳的外面形成钛碳层,继续加热Ti和Sn反应生成Ti-Sn金属间化合物TixSny,如Ti_6Sn_5和Ti_5Sn_3,在800℃左右钛碳层形成了TiC,在1100℃左右TiC与TixSny发生反应生成类盘状的Ti_2SnC。

中学生化学学习倦怠情况的调查与反思

以当代中学生化学学习倦怠状况为调查内容,从中学生化学学习的情绪耗竭、学习能力和成就感低这三个方面进行调查。对调查结果进行整理、分析,并提出合理化的建议,旨在改善学生化学学习倦怠的状况,增加化学学习的兴趣,提高化学成绩。