基于辅导员视域构建新时代和谐研究生导学关系

研究生教育作为高等教育中的高层次教育和国家科技创新体系的生力军,承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命,为实现教育强国、科技强国、人才强国提供重要智力引擎。努力提升导师队伍育人水平,持续完善创新型人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才是研究生教育的重要使命。如何在新时代、新要求、新视角下,通过强化辅导员队伍的主体作用和协同作用,构建和谐的研究生导学关系,实现导师和研究生在思想价值上同心同德、在科学研究中同频共振、在个人发展中同向同行,该文对此进行了全面分析,并提出了体系化的建设思路与方案。

在线互动能否提升学习效果——来自计算机程序设计课程的证据

混合式教学即综合了课堂讲授和在线学习的教学模式,近年来在我国高校已经广泛普及。混合式教学的在线学习平台提供了丰富的交流功能,但是学生能否借助在线问答和知识分享来提升其成绩,仍有待进一步的验证和解答。结合计算机程序设计课程展开研究,为控制学生之间的基础知识差异,首先通过问卷的形式掌握了123位学生在课程开始前的计算机基础知识掌握情况,然后跟踪收集这些学生一学期内在课程网站上在线互动行为,并结合其考试卷面成绩进行分析。结果表明,在控制学生知识基础的前提下,当学生在学习平台上更多地回答问题时,卷面考试成绩显著提高。基于此,结合课程班级的教学安排,基于半自然实验的条件,探讨如何有效地激励学生参与到在线互动当中。这一结果对于高校更好地利用在线互动模式提供了启示。

改进遗传算法在应急物资调运模型中的应用

在考虑了应急物资调运的特殊性后,改进了VRP问题求解的遗传算法,并将其应用于应急物资调运问题的求解。通过仿真计算表明改进后的算法在收敛速度等方面有很大改善。

疫情防控背景下二级学院应对大学生就业问题的对策

文章首先分析了新冠肺炎疫情对二级学院就业工作的影响,然后提出了疫情防控背景下二级学院应对大学生就业问题的对策,包括高度重视,充分调动多方资源;加强工作队伍建设,提升专业化水平;将就业工作关口前移,贯穿大学生发展全过程;精准出击,做好重点群体的帮扶与心理辅导工作。

创新“双培计划”人才培养模式提高学生获得感——以北京航空航天大学北京学院为例

北京航空航天大学北京学院是承载北京市委、市政府'双培计划'的第一家实体学院,是创新人才培养模式、探索跨院校人才培养机制的中心阵地。从治理体系、培养体系和学生管理服务体系角度阐述了学院'双培计划'学生人才培养的重要创新举措及培养成果,通过扎实办人民满意的教育,切实提高了学生的获得感和幸福感。