老城区社区生活圈测度及公共服务设施优化研究--以宜宾市为例

在我国城镇化的下半场,以人为本、存量规划和集约发展成为当下城市的主旋律,作为承载城市记忆的老城区社区生活圈亟待更新优化。以宜宾市老城组团为例,采用连锁网络模型和基于真实路网的设施可达性分析等方法,结合10大类公服设施POI数据、当地居民对设施的重要性评价数据,对研究区域进行了10分钟社区生活圈的测度探索,并在测度结果的基础上,以生活圈为视角提出了相应公服设施的优化及择址建议。研究结果表明:第一,宜宾老城共可划定出4个10分钟社区生活圈,平均用地规模较小于平原、省会、特大型城市;第二,4个生活圈整体都存在公园广场、社会福利、科教文化这3类设施数量较为欠缺及覆盖范围较小的共性问题;第三,各生活圈生活便利度差异明显,发展不均衡。未来宜侧重优化过渡区、边缘生活圈欠缺设施;第四,基于设施覆盖率及居民可达程度考虑,每个生活圈宜提供中心度前三的地块中心点作为10分钟层级设施的推荐设置点。

生物柴油企业火灾案例分析与风险探讨

生物柴油的消防安全问题长期以来被低估。统计了国内外近5年内发生的生物柴油装置火灾事故案例,分析生物柴油装置火灾事故的原因及特点,总结生物柴油及其生产企业的火灾危险性。分析得知,在生物柴油企业中,甲醇是火灾危险性最大且用量相对较大的火灾危险性物质;生物柴油、植物油以及甘油等高闪点液体在操作不当时同样可能引起严重的火灾事故。此外,由于忽视了因物质不纯或化学反应而出现的新的危险因素,也常常导致严重事故的发生。

基于主成分分析法的城市化发展限制因素分析

采用1991—2004年与城市化相关的统计数据作为研究的基础数据,运用因素分析实证研究法,分析我国当前城市化发展过程中的限制因素,为我国的城市化发展道路提供方向。研究结果表明：城市基础设施落后是制约城市化发展的主要限制因素,在今后的城市化道路上应着重提高城市的质量走集约型城市的路线。

试论初中地理教学的语言特点

教师在教学过程中不能一讲到底，应及时设置一些带有启发性的问题，以引起学生积极思考，主动参与教学过程，发挥应有的主体作用。

浅析土地流转中租赁经营模式存在的问题

租赁经营模式是土地流转模式中一种典型的模式，这种以现金结算的模式在重庆市逐渐受到部分农民的喜爱，本文针对该模式在运行过程中存在的问题进行分析，指出该模式可能存在的风险，并提出了相应的防范措施。

盐酸戊乙奎醚用于急性有机磷农药中毒的研究

目的:对比研究盐酸戊乙奎醚治疗急性有机磷中毒的效果及安全性。方法:急性有机磷中毒患者50例随机分为实验组(n=25)和对照组(n=25),实验组盐酸戊乙奎醚伍用氯磷定、对照组阿托品伍用氯磷定治疗,对两组进行比较分析。结果:在同等条件下盐酸戊乙奎醚的用药总量及用药次数均明显少于阿托品,治愈率高,副作用小。结论:盐酸戊乙奎醚是一种新型、安全、高效、低毒的治疗急性有机磷中毒较理想的长效抗胆碱药物。

作文教学的两个关键性环节

很多小学生怵头作文。原因是他们作文时常遇到两个困难:①心里有可写的事物,但苦于没词或没有合适的词来表达;②不知如何组织语言,把作文有条理地写出来。在作文教学研究中,我们把帮助学生克服这两个困难作为作文教学的关键环节,认真探索克服困难的途径,使学生逐渐由怵头作文转变为喜欢作文。

重庆房地产市场发展展望与对策

通过分析重庆市主城九区的房地产交易现状,得出重庆市房地产市场具有交易量稳中有降、商品房类型单一、房企资产负债率和库存高的特点。结合重庆市经济社会发展的情况,指出重庆市房地产市场的发展趋势是区域市场将出现差异化,旅游和养老型地产是地产市场的转型方向,消减库存是近期房企的工作重点,融资创新将成为房企发展的主旋律。针对以上分析,对重庆的房地产业健康发展提出几点建议。

培养学生自主学习能力的有效策略

自主学习能力是在教学中教师通过课堂教学培养学生独立自主学习的本领。无论是在哪一个学科中的学习．教师设计和实施的教学环节除了让学生掌握本节课的教学知识之外．更重要的是培养学生对知识的独立获取本领．也就是我们所说的自主学习能力。利用教师设计的教学环节．让学生亲身投入到知识的探索过程．了解和掌握知识探索的过程、要点和注意事项。教育改革之后的教学理念是学生是学习的主体．教学中应该充分发挥学生学习的积极性和主动性．促进学生主动的发现和探索知识．