智慧课堂支持下的教学创新

智慧课堂是智慧教育系统核心组成,智慧课堂的出现给当今的教育教学注入了更多新鲜血液,本案例中,教师借助智慧课堂优化小学科学课程,将大单元教学理念融入课程中,创新设计教学过程,化繁为简,提高教学效率。课堂上赋予了学生更多思考时间,学生学会自主抓重点、吃难点,以此培养学生的科学素养。文中该校科学组展开了为期三年的研究,在智能平板及现代信息技术软件支持下,对小学科学课的教学进行了创新和改造。研究期间团队取得了一定的研究成效,也对现代教育教学有了更多的思考。

谈利用信息技术提升学科教学效果的对策

随着互联网和信息技术的快速发展,为了跟上时代教育发展的需要,各个地方的教育部分都在加大对日常教育教学中电子设备的投入,现代信息技术已经被广泛地应用到老师的课堂教学之中。相比于传统手动备课,使用黑板教学的方式,运用信息技术于学科教学中能把抽象、复杂的知识点转变为简单、直观的知识点,课堂变得更加的生动有趣,这样不但有效激发了学生学习的兴趣,调动学生上课的积极性和自主性,活跃课堂氛围,营造轻松愉快的学习氛围;最重要利用网络技术教师可以增加有效的思维,拓宽知识点,轻松的突破教学中的难点,有效提高备课质量和课堂的教学质量。

动静结合推拿手法为主治疗踝关节韧带损伤50例疗效观察

目的:分析动静结合推拿手法为主治疗踝关节韧带损伤的疗效。方法:将收治的50例踝关节韧带损伤的患者随机分为2组,A组采取动静结合推拿手法治疗为主,B组以传统推拿治疗为主,并进行疗效观察对比。结果:2组病人均取得不同程度的疗效,A组平均治疗时间8天,总有效率100%;B组平均治疗时间12天,总有效率100%,结论动静结合推拿手法为主治疗踝关节韧带损伤有较好的治疗作用。

浅论选矿厂钢球承包中的经济关系与合作关系

选矿厂钢球承包是在社会主义市场经济条件下产生的一种新的供需合作关系，对选矿厂与钢球生产厂都有较大的经济效益。