温宿北—野云沟断裂的构造几何学与运动学特征及塔北隆起的成因机制

克拉通内古隆起的构造变形是探究板块内部变形行为与大陆流变构造学的理想场所,断裂研究则是其主要突破口。本文基于新的地球物理与钻探资料,对塔里木盆地北部隆起的断裂系统尤其是其北部边界断裂的几何学与运动学开展研究。分析表明,温宿北—野云沟断裂系在重磁场与反射地震剖面上具有清楚的反映,为塔北隆起的北部边界断裂,长达600 km,自西向东由温宿北断裂、温巴什断裂和野云沟断裂三段构成。该断裂系是在早奥陶世末沿基底软弱带自南向北逆冲形成的大型断层相关褶皱带基础上在前翼发生突破而形成的,加里东末期形成雏形,二叠纪末期,受南天山洋关闭的影响由北向南的强烈挤压形成自北而南的逆冲构造系统。该逆冲系统迁就原加里东期的滑脱面发育,并对原来的逆冲系统进行叠加、改造,形成一系列小断块叠加的大型背冲断裂系统,使得该断裂带基本定型。喜马拉雅期塔北隆起轴部发育张扭性断裂构造系统,该断裂系遭受左旋压扭,断裂的活动时序自东向西趋晚,具有长期演化、多期发育、继承、叠加与复合的特征。活动强度呈古生代强烈、中生代—新生代早期弱化、新生代晚期趋强的"强-弱-强"的演化趋势,在横向上呈西段强烈、东段略弱的特征。其成因主要与早奥陶世末期北昆仑洋关闭、二叠纪末期南天山洋关闭、古近纪新特提斯洋关闭引起的周缘地体与塔里木地块的碰撞拼合相关,表现出周缘板块构造事件对板内变形的强烈影响。该断裂系是重要的油气富集带。研究其成因与演化有助于该带油气勘探的拓展,例如西秋断裂带的油气发现。

让爱在和谐的教育中绽放

用爱接纳每一位学生,关心、爱护每一位学生,并把关心落在实处,架起和谐教育的桥梁——营造融洽、和谐、平等的师生关系,严中有爱,严格管理中的"灵活性"。

对小学语文教学的思考

为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,小学语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。小学语文教学应该在学习方法、学习习惯、学习能力的培养上深入研究,为学生的整体发展夯实基础,为他们可持续性发展做好充分的准备。因此小学语文的教学应在阅读与背诵、自主、合作、探究性学习习惯的养成以及创新精神的培养上下功夫,全面提高课堂的效率。

如何实施住宅小区改造

改造工作涉及面广即使改造方案策划周密，也不可能将改造过程的所有具体情况全部包揽。因此，争取居民的理解、支持，减少或避免利益冲突就显得尤为重要。济东新村在改造方案确定以后采取了两项措施以保证改造方案的实施。

急性脑血管病预后体会

目的：保证急性脑血管病人的合理应用脱水药物。方法：据急性脑血管病的性质和病情轻重，说明合理应用脱水剂的意义。结果：脑血管病人在急性期，其生命体征发生变化，而脱水及补液后，在体内吸收、分布、代谢及排泄过程都有影响，所以应特别慎重。结论：对急性脑血管病人用脱水药要合理、适量，把握脱水时机、用药时间以及脑水肿的高峰期，才能缓解症状，挽救生命。