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论小学美术教学中如何培养学生的美术素养
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作者 宋歧 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期27-27,共1页
美术学科是一门生活性、实践性很强的学科,它能够引导学生在掌握美术知识的基础上发现美、感知美、创造美。很多经典的美术作品就是日常生活情景的再现,所以学生们在欣赏这些美术作品的过程中就能更多地感悟到日常生活中的美,并能够产... 美术学科是一门生活性、实践性很强的学科,它能够引导学生在掌握美术知识的基础上发现美、感知美、创造美。很多经典的美术作品就是日常生活情景的再现,所以学生们在欣赏这些美术作品的过程中就能更多地感悟到日常生活中的美,并能够产生表达美和创造美的意愿。而且学生们绘画以及手工的过程就是表达美和创作美的过程,因此教师要运用多样化的教学方法,引导学生在美术创作以及欣赏活动中更多地感知到形象的图片美、和谐的意境美以及高尚的情感美,从而以美感人,让美术课堂绽放美丽之花,让美术课堂教学更加精彩。 展开更多
关键词 小学美术 以美感人 课堂教学
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品牌延伸——一把双刃剑
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作者 杨威 宋歧 《软件工程师》 2001年第9期54-57,共4页
品牌似乎不经意间就成为人们耳熟能详的营销概念.名牌来之不易,需要耐心、勇气、财力、物力多方面长时间的投入.如何对现有品牌进行开发和利用,更好地发挥品牌效应,使企业价值最大化,是企业营销战略中不可或缺的课题.充分利用品牌资源... 品牌似乎不经意间就成为人们耳熟能详的营销概念.名牌来之不易,需要耐心、勇气、财力、物力多方面长时间的投入.如何对现有品牌进行开发和利用,更好地发挥品牌效应,使企业价值最大化,是企业营销战略中不可或缺的课题.充分利用品牌资源实施产品线延伸,是企业常用的品牌战略.很多企业正是因为成功地运用了品牌延伸策略,才取得了市场竞争的优势地位. 展开更多
关键词 企业营销 品牌 企业管理
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