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对西安加强和创新社会管理的几点思考 被引量:1
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作者 宋毓文 《西安社会科学》 2011年第2期58-59,86,共3页
社会管理是指以政府为主导的包括其他社会组织和公众在内的社会管理主体在法律、法规、政策的框架内,通过各种方式对社会领域的各个环节进行组织、协调、服务、监督和控制的过程。社会管理是一项庞大而复杂的系统工程。加强和创新社会管... 社会管理是指以政府为主导的包括其他社会组织和公众在内的社会管理主体在法律、法规、政策的框架内,通过各种方式对社会领域的各个环节进行组织、协调、服务、监督和控制的过程。社会管理是一项庞大而复杂的系统工程。加强和创新社会管理,切实解决影响我市和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题,必须从体制机制建设入手。 展开更多
关键词 西安 国际化大都市 社会管理 体制机制
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授人以渔——一个重要的教改课题
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作者 宋毓文 《四川教育》 北大核心 1991年第1期23-24,共2页
“授人以鱼”,仅供一饭之需;“授之以鱼”,则终身受用无穷。认真解决“一饭之需”与“终身受用”问题,是小学数学改革中一个应引起重视的的课题。怎样才能“授之以渔”呢?教改实践中,我对教会学生自学和学会逻辑思维作了初步的探索,现... “授人以鱼”,仅供一饭之需;“授之以鱼”,则终身受用无穷。认真解决“一饭之需”与“终身受用”问题,是小学数学改革中一个应引起重视的的课题。怎样才能“授之以渔”呢?教改实践中,我对教会学生自学和学会逻辑思维作了初步的探索,现介绍如下:一、教学生自学学生学习数学的依托是数学教材,教材里严谨的叙述、合乎逻辑的指导、规范的书写。 展开更多
关键词 教改课题 授人以渔 数学教材 数学改革 授之以鱼 授之以渔 教改实践 授人以鱼 数学教学大纲 一饭
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“想不到”中的想不到
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作者 宋毓文 《四川教育》 北大核心 1989年第5期9-10,共2页
在一个班集体中,经常会有许多“想不到”的事情发生。怎样机智灵活的处理好这些事情,又是班主任做学生思想工作的一门艺术。一天下午,我走进教室,发现气氛与往常很不一样:课桌围成的圈子四周,学生们面带笑容望着我,手风琴、小提琴等乐... 在一个班集体中,经常会有许多“想不到”的事情发生。怎样机智灵活的处理好这些事情,又是班主任做学生思想工作的一门艺术。一天下午,我走进教室,发现气氛与往常很不一样:课桌围成的圈子四周,学生们面带笑容望着我,手风琴、小提琴等乐器整齐地排放中间,日光灯上,拉起了两条“×”形彩带,吊着两个写着“祝寿”的大“仙桃”。黑板上,“ 展开更多
关键词 学生思想工作 班集体 三十岁 告诉我 天来 一瓢 七十岁 遥遥相望 八十年代 达坂城
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“三个代表”与西部大开发
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作者 宋毓文 《西部大开发》 2001年第12期41-41,共1页
在庆祝建党80周年的讲话中,江泽民同志对"三个代表"的重要思想进一步作了科学阐述.在实施西部大开发中,必须认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,全面贯彻、身体力行"三个代表"的重要思想.
关键词 “三个代表” 西部大开发 精神文明建设 生产力
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数学 第三部分 应用题
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作者 官举良 宋毓文 《四川教育》 北大核心 1990年第4期34-38,15,共6页
一、复习要求 1.使学生熟练地掌握常见的数量关系和解一般应用题的思路,能独立地解答稍复杂的应用题。 2.掌握各类典型应用题的结构特点及其基本数量关系,进一步提高解题能力。 3.使学生进一步熟悉分数、百分数应用题的特点、数量关系,... 一、复习要求 1.使学生熟练地掌握常见的数量关系和解一般应用题的思路,能独立地解答稍复杂的应用题。 2.掌握各类典型应用题的结构特点及其基本数量关系,进一步提高解题能力。 3.使学生进一步熟悉分数、百分数应用题的特点、数量关系,掌握这类题的解题思路与方法,能正确、迅速地解答分数、百分数中各类应用题。 展开更多
关键词 典型应用题 数量关系 解题思路 反比例应用题 简单应用题 复合应用题 总复习 分数乘法 按比例分配 甲车
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