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地理教学中发散性思维的培养
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作者 宋水亮 《快乐阅读(经典教学)》 2011年第7期88-89,共2页
综合性是地理学科的两大特点之一。因此,在地理教学中,必须提高学生的综合认识和分析地理问题的能力,并不断地激发他们进行发散性思维。所以,研究发散性思维的含义、特性及其培养途径,是非常有必要的。
关键词 发散性思维 地理教学 培养 地理学科 学生
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