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普通高校继续教育改革与发展的着力点
被引量:
3
1
作者
宋永则
刘林
《中共山西省委党校学报》
2014年第4期109-111,共3页
普通高校继续教育改革与发展应以六个方面作为着力点:贯彻先进理念,将服务人的终身学习视为普通高校继续教育的生存价值;调整办学方向,将发展非学历继续教育作为普通高校继续教育的主攻方向;服务地方建设,将为山西转型跨越发展提供人才...
普通高校继续教育改革与发展应以六个方面作为着力点:贯彻先进理念,将服务人的终身学习视为普通高校继续教育的生存价值;调整办学方向,将发展非学历继续教育作为普通高校继续教育的主攻方向;服务地方建设,将为山西转型跨越发展提供人才保证和智力支持作为普通高校继续教育的服务重点;强化内涵建设,将锻铸自身硬功作为普通高校继续教育的前提条件;打造集团优势,将校校联合、校企联合作为普通高校继续教育的新型模式;创新管理模式,将区域型学分银行制度建设作为普通高校继续教育的重要目标。
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关键词
山西
普通高校
继续教育
终身学习
内涵建设
管理模式
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职称材料
职教师资本科专业培养包项目研发的理论意义与实践价值
被引量:
2
2
作者
宋永则
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第3期60-62,共3页
职教师资本科专业培养包的研发,是教育部、财政部近日共同组织的职业院校教师素质提高计划的重要项目之一。本文在深入分析项目研发的理论意义的基础上,从五个方面阐述了本项目研发的实践价值。
关键词
职教师资
本科专业培养包
理论意义
实践价值
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职称材料
题名
普通高校继续教育改革与发展的着力点
被引量:
3
1
作者
宋永则
刘林
机构
山西大学
出处
《中共山西省委党校学报》
2014年第4期109-111,共3页
基金
山西省软科学研究项目"山西高校继续教育服务经济社会发展的对策研究"(项目编号2013041047-01)
文摘
普通高校继续教育改革与发展应以六个方面作为着力点:贯彻先进理念,将服务人的终身学习视为普通高校继续教育的生存价值;调整办学方向,将发展非学历继续教育作为普通高校继续教育的主攻方向;服务地方建设,将为山西转型跨越发展提供人才保证和智力支持作为普通高校继续教育的服务重点;强化内涵建设,将锻铸自身硬功作为普通高校继续教育的前提条件;打造集团优势,将校校联合、校企联合作为普通高校继续教育的新型模式;创新管理模式,将区域型学分银行制度建设作为普通高校继续教育的重要目标。
关键词
山西
普通高校
继续教育
终身学习
内涵建设
管理模式
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
职教师资本科专业培养包项目研发的理论意义与实践价值
被引量:
2
2
作者
宋永则
机构
山西大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第3期60-62,共3页
基金
"教育部
财政部职教师资本科专业培养标准
+1 种基金
培养方案
核心课程和特色教材开发项目(项目编号:VTNE081)"的前期研究成果
文摘
职教师资本科专业培养包的研发,是教育部、财政部近日共同组织的职业院校教师素质提高计划的重要项目之一。本文在深入分析项目研发的理论意义的基础上,从五个方面阐述了本项目研发的实践价值。
关键词
职教师资
本科专业培养包
理论意义
实践价值
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普通高校继续教育改革与发展的着力点
宋永则
刘林
《中共山西省委党校学报》
2014
3
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职称材料
2
职教师资本科专业培养包项目研发的理论意义与实践价值
宋永则
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
2
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