开放大学协作型社区教育教学模式探讨

面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。

优雅细腻的金色声音——马耳他男高音约瑟夫·卡雷加

2004年,曾经默默无闻的地中海岛国——马耳他成了不少人谈论的焦点,不仅仅是因为在这一年马耳他加入了欧洲共同体(European Communities),更是因为从那年开始国际歌剧界开始关注一位年轻的男高音,来自马耳他26岁小伙——约瑟夫卡雷加(Joseph Calleja)。这一年年初,迪卡唱片公司(Decca)

军营飞出的百灵鸟——女高音歌唱家王秀芬专访

2014年4月4日至5日，由中央音乐学院歌剧中心排演的歌剧《阿依达》在保利歌剧院上演，这次演出吸引人的地方不仅是因为这是一部常演不衰的著名歌剧，更让观众惊叹的是舞台上女主角阿依达的饰演者——女高音歌唱家王秀芬教授。

用生命歌唱 用心灵倾听——加拿大女高音梅莎·布鲁格戈斯曼

梅莎·布鲁格戈斯曼（Measha Brueggergosman），这位年轻的加拿大黑人女高音，不仅在北美地区极负盛名，在国际乐坛上也备受推崇。英国《泰晤士报》曾以一段炫目的音乐评论描述过她——“她那一长串拗口的名字、吉米·亨德里录制的第一张流行乐风格的歌曲专辑……”她不是你想象中的普通女高音，她正用她独特的方式向我们展示她自己。

中国西北传统乐种的初步认识及现状评估

西北地区汉族及诸少数民族音乐的斑斓色彩,最充分地体现了中华文化的多元格局。一些价值很高的传统音乐品种,面临生存挑战,甚至处于濒危之境。本文将对中国西北地区的传统乐种作个简要的初步介绍分析,并对其现状作评估,提出了一些解决的方案。

雅俗共赏 和谐交融——谈谈专业音乐教育和社区音乐教育的融合

音乐教育，是人类自身文明建设和实践的过程。一方面，人们通过音乐教育来实现“按照美的规律来建造”（马克思语）世界，