基于音乐治疗的自闭症患儿康复现状研究——以甘肃省某特殊儿童服务中心为例

借助观察法与访谈法,深入剖析甘肃省某特殊儿童服务中心教师与家长运用音乐治疗技术为自闭症患儿进行康复训练的现状。研究发现,尽管该机构已实施多样化的音乐活动以促进患儿康复,但实际操作中仍面临康复目标不明确、对音乐治疗理念认知不足、音乐治疗康复作品与资源匮乏等挑战。因此,首先,要加强政策支持,以确保音乐治疗技术的顺畅引入;其次,强化专业研究团队与实践的结合,拓宽音乐治疗技术的推广路径;再者,明确技术应用的标准与规范,为实践提供科学指导;最后,完善康复效果的评价与反馈机制,以持续的科研支持和优化的服务质量,更好地助力自闭症患儿的康复之路。