教育的重心不应只向“智育”倾斜

心理学家认为,“学业倦急”是学生不能顺利应对学业压力而产生的一种应激反应,其本质是学生能力无法达到学习要求时产生的情感、认知和行为上的衰竭状态。与“学业倦怠”不同的是,越来越多的孩子呈现出来的倦息状态是一种“众志成城”提升考试成绩带来的副作用,孩子们眼中的光芒变弱了,生命活力流失了。

太行太岳根据地民主政治的辉煌一页

中国共产党在太行、太岳革命根据地实践民主制度的过程中，留下了两个光辉典范：一个是1941年5月至9月，太岳区选举晋冀豫边区临时参议会参议员和进行村选的民主政治运动；另一个是1946年3月至4月，太行区选举晋冀鲁豫边区参议员的民主政治运动。这两次竞选运动，广泛传播了民主思想，确立了民选机制，选民在选举中获得了普选权。

一位太行老八路的心愿

山西省黎城县，位于巍巍太行山腹地。抗日战争时期，刘伯承、邓小平曾在这里战斗生活，度过一段艰难的岁月。刘贵德就是那个年代从黎城县新庄村参军的太行老八路，现已86岁高龄。当年，他的父亲是秘密党员、新庄村农会主席，长期为村里的八路军做抗战工作，同刘邓首长很熟悉。刘贵德从刘邓首长到他家，就给刘邓首长送信，在刘邓首长的关怀下参军，又到刘邓首长身边担任警卫员，目睹和聆听了首长们在战争期间的一些事迹，同时也留下一个尚未实现的心愿。

邓小平的两大历史性贡献:解放思想与改革开放

解放思想与改革开放是邓小平根据中国国情作出的现实选择,在中国产生了深远影响,成为两大历史性贡献. 一 "文化大革命"以阶级斗争的方式,由林彪、江青两个极"左"集团具体操纵,通过对领袖人物推行狂热的个人迷信和个人崇拜,为了一个主义、一个思想、一个阶级、一条路线、一条道路、一种经济形式、一种生活方式,灵魂深处闹革命,导致思想禁锢、文化摧残、经济死滞、闭关锁国,以及长期的内乱和人民不得温饱,而酿成了史无前例的历史悲剧.