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题名如何转化学困生
被引量：1
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作者
宋洁坤
何伟观
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机构
苍梧县龙圩中心校
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出处
《广西教育》
2003年第15期20-20,共1页
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关键词
学困生
创新教育
教师教育
学生学习方法
以学生为中心
教学方法
学习困难
家庭教育
少教多学
苍梧县
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈语文教学与生活之关系
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作者
宋洁坤
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机构
广西梧州市龙圩中心小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
2017年第8期44-45,共2页
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文摘
语文的外延是生活.在教学中,教师要引入生活元素,让生活激活学生思维、经验等,使学生真正进入文本,体会作者表达的思想情感,同时培养学生在日常生活中观察、体验、感悟生活的习惯和能力.这样,不仅能让学生感受到语文的魅力,更获得心灵的洗礼、能力的提高.
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关键词
语文教学
生活
感悟
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文教学与生活之关系
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作者
宋洁坤
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机构
广西梧州市龙圩中心小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2017年第8期6-7,共2页
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文摘
在教学实践中,如何增加学生基本的语言文学知识,进而提升学生整体的语文素养,是语文教师所面临的一个重要问题.在语文教学中引入生活元素,让学生在生活中增强对语文的感悟力,就能实现学生语文素养的提升.
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关键词
语文教学
生活元素
感悟力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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