“小先生”与新课改

陶行知的"小先生"产生于二十世纪二十年代,它解决了穷国办教育下师资严重匮乏的大问题。文章介绍"小先生"的由来,"小先生"的内涵,论述的"小先生"形成的理论基础和历史基础,以及"小先生"对当今新课改师资建设的启示等问题。

语文综合性学习在贵州省实施情况的调查与研究——以贵州省兴义、安顺及遵义市为例

语文综合性学习是新课改的亮点,也是难点。笔者通过对贵州省语文教师实施语文综合学习情况的调查与研究,探求造成语文综合学习实施困难的原因,最后提出解决问题的建议和对策。

如何理解作文的“真实性”内涵

对于作文”真实性”的内涵，不同的领域有不同的理解和界定。笔者认为作文的”真实性”的基本内涵包含有生活真实、情感真实、过程真实和艺术真实。

初中生作文真实性缺失的原因探究

初中生作文真实性缺失的现状普遍存在,造成这一现状的原因涉及到教育体制、教师、学生等各方面的原因.

语文与文化论

对于文化的概念，可以说是众说纷纭，仁者见仁，智者见智。英国文化人类学家泰勒的论断据说是最早的文化定义之一：“文化，就其广泛的民族学意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。”这是一个偏重于文化精神方面的定义。