北舞附中关工委育人机制的实践与探索

北京舞蹈学院附中关工委在党的“二十大”精神指引下,秉承以舞育人、以舞化人的育人机制,通过具有舞蹈思政特色的沟通协调机制,创新工作模式,在校史传承、教师培养、学生引导的实践中探索出“校史钩沉问耆老”“青蓝帮扶助传承”“对话青春续芳华”的创新工作案例,聚焦北京舞蹈学院建校70周年,充分发挥“五老”的传帮带作用,调动广大老同志做新时代新青年的引路人。

创新安全培训方法,提高安全培训质量

安全生产是煤矿企业日常工作的重中之重,对基层职工进行安全教育培训是企业保证安全生产,提高职工安全防范意识和能力的重要措施,是企业安全管理的重要组成部分。而安全培训的质量直接影响到煤矿安全生产形势,创新安全培训方法,要从学员的成人学习特点出发,具有针对性、实用性和发展性,充分体现安全培训的"以人为本,创新培训"的新理念。

新教育理念与制图课教学

制图课是技工学校的一门重要的技术基础课,也是难教难学的一门课。在新的教育理念下,要教好这门课,一要讲好绪论,二要利用吸引教育突破难点,三要发挥好学生的主体作用。

有效对《工程力学》课程进行设置提高授课效果

中等职业学校的教师在《工程力学》教学中常常会面对学生学习兴趣不浓,学习效果欠佳,在实际操作中难以利用力学知识进行分析和解决实际等一系列的问题。这就要求教师合理进行课堂设置,创新教学方法,改变教学模式,以课堂教学为基础,通过多方面训练学生的思维能力,激发学生的求知欲,更好地提高《工程力学》的教学质量。

创新安全培训方法,提高安全培训质量

安全生产是煤矿企业日常工作的重中之重,对基层职工进行安全教育培训是企业保证安全生产,提高职工安全防范意识和能力的重要措施,是企业安全管理的重要组成部分。而安全培训的质量直接影响到煤矿安全生产形势,创新安全培训方法,要从学员的成人学习特点出发,具有针对性、实用性和发展性,充分体现安全培训的"以人为本,创新培训"的新理念。

中国古典舞教学方法探究——示范法的解析

谈及教学方法，它即是教学法，简单地说就是为了完成教学任务而采用的办法。它既包括教师教的方法又包括学生在教师指导下的学习方法。是教的方法和学的方法的统一。舞蹈教学方法是指一种包含与舞蹈教学密切相关的所有一般教学方法和学习方法。指舞蹈教师向学生传授舞蹈知识、舞蹈技术、舞蹈技能的手段或途径，同时还包含舞蹈教学中所特有的“教学法课”。中国古典舞的教学方法经过长达五十余年的发展，现在已经具有一套相对完整、成熟的教学方法。诸多教学实践证明，示范法的充分运用对于舞蹈教育有着举足轻重的意义。

初中生成就目标定向与学业求助的关系研究

文章以初中生的成就目标定向与学业求助的关系为研究对象,运用《学业求助问卷》和《成就目标定向量表》,对210名初中生进行问卷调查。结论为:初中生学业求助行为在性别、年级上无显著差异;初中生成就目标定向和学业求助行为存在显著性相关;初中生成就目标定向对学业求助行为有显著的预测作用。这说明初中生的学业求助行为受成就目标定向的影响。

粘贴钢板法在旧桥加固中的理论分析与应用

旧桥加固工程中尽管各桥的功能情况不尽相同．但具有一定的受力杆件的力学共性，归纳起来，对有病害缺陷的旧桥加固和改造的技术方法有：减轻荷载、加固临界杆件的刚度、改善结构的受力体系、提高结构在活载作用下的承载力等。

新课标下的英语教学

加强生阅读能力的培养，应该从初学英语开始，以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣。调动他们学习积极性、主动性；以丰富的语言材料，创设不同情景，增强他们的阅读能力；培养学生良好的学习习惯，也为今后的英语学习打下坚实的基础。新课标要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性运用语言。引导学生自主参与，乐于动脑、勤于动手、合作交流。创造出了高效果的课堂。

粉尘爆炸实验装置的新设计

选用生活中的常见物品,组合成一套粉尘爆炸实验装置。新的实验装置制作简单,性能可靠,操作简便,现象明显,因此丰富了中学化学实验资源。

三维原理在环型预应力结构中的应用

在许多土建工程中，环型预应力结构时为常见。如核电站安全壳、中央电视转播塔、水泥厂（生）熟料库等重要结构，均采用三维（X、Y、Z）预应力原理进行设计及施工，设计思路同样按照结构设计原理和钢筋混凝土结构设计得到了良好技术效果，并有显著的经济意义。

高中化学教学中培养学生创新思维和创新能力的策略分析

化学是高中的一门重要课程,创新化学教学能够有效提升教学质量。本文将对高中化学教学现状进行分析,并探究在高中化学教学中培养学生创新思维和创新能力的有效策略,希望能够对高中化学教师教学活动的顺利开展有帮助。

“小数的初步认识”教学设计

小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展,它与整数相比,在意义、书写形式、计数单位、计算法则等方面有某些相同的地方,但也有一定的差异。这部分内容的教与学,是在学生认识了万以内的数,会计算三位数的加减法,初步认识了分数,会计算简单的同分母分数加减法,并且学习了常用计量单位的基础上进行的。

造口治疗师为主体的个案管理团队在肠造口出院患者延续护理中的应用

目的：探讨造口师为主体的个案管理团队在肠造口出院患者延续护理中的应用及效果。方法选择2013年1月至2013年12月出院的首次肠造口患者120例，按出院时间分为对照组（n ＝60）和观察组（n ＝60），对照组实施常规延续护理，观察组以造口治疗师为主体的个案管理团队干预。比较两组患者1年的生活质量和焦虑程度。结果干预后，观察组患者躯体功能、心理功能、社会功能、不良反应和特异性模块评分分别为（63．34±30．04）分、（63．78±27．25）分、（66．59±24．52）分、（67．32±21．87）分、（62．44±23．52）分，对照组分别为（57．15±24．88）分、（59．04±26．29）分、（59．42±25．33）分、（64．45±28．44）分、（59．72±20．25）分，两组差异均有统计学意义（t ＝2．560、2．498、3．002、2．324、2．038，均 P ＜0．05）；干预后，观察组 SAS 评分为（47．74±5．70）分，对照组为（50．29±5．42）分，两组差异有统计学意义（t ＝2．354，P ＜0．05）。结论造口治疗师为主体的个案管理团队能够有效提高肠造口患者出院后的生命质量，减轻其焦虑，是延续护理可行途径之一。

中国古典舞教学课程模式探究

本文通过梳理当代中国古典舞各个历史阶段教学课程的发展与变化,旨在对中国古典舞教学课程模式进行探究,促进与完善中国古典舞教学体系的建设和教学研究工作的展开。本文着力于以点带面、以实践探索理论、以微观见宏观的方法,探究中国古典舞教学的价值,研究教育模式的问题。

中国古典舞女班徒手身韵教学的思考

文章立足于中国古典舞女班徒手身韵的课程,结合教学实践的点滴经验,在规范与创新并行的教学方式中不断摸索探究,阐释课程的设计、教学方法、创新特色等,期望通过完善教学方法,推动教学质量提升,培养出综合素质能力更强的中国古典舞表演人才。

美 舞蹈教育的真谛

舞蹈是美丽的,舞者是美的,舞蹈教育更是美丽的。美,是舞蹈、是舞者,更是舞蹈教育者的追求。美,是舞蹈教育的真谛。舞蹈教育就是一种美的教育,就是一种美育。中国现代教育的倡导者蔡元培先生曾经说过:“以美育代宗教”,可见“美育不仅有补于体,有补于智,而且有补于德”,美育业已成为社会主义德育教育的有机组成。根据不久前召开的第八次全国高校党建会议的精神和江泽民书记提出的:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质”的要求。

认知、转换、把握、呈现——琐议舞剧角色塑造的四要素

舞剧作为舞蹈、戏剧、音乐相结合的表演形式,在我国历史上源远流长。一部成功的舞剧包含许多因素,如何将角色塑造得活灵活现是其创作的关键。文章将舞剧角色塑造的过程分为认知、转换、把握、呈现四个步骤,结合多元化视觉理论,剖析舞剧角色塑造过程中的种种要素,探索塑造优质舞剧角色的基本标准。

窄带成像放大内镜筛查高原地区早期胃癌的效果分析

分析窄带成像放大内镜在筛查中对高原地区早期胃癌的诊断效果。方法 2019年1月至2020年12月期间,将海西州人民医院103例慢性非萎缩性胃炎患者和105例慢性萎缩性胃炎患者纳入研究对象,所有患者在普通白光内镜下观察以确定病变范围,然后在NBI-ME模式下对病灶局部进行观察。对比病理镜检,比较NBI-ME模式下的活检阴性率、活检阳性率以及灵敏度、特异度、准确度等诊断效能。结果 慢性非萎缩性胃炎患者、慢性萎缩性胃炎患者分别使用病理学检查、窄带成像放大内镜检查判定早期胃癌发生情况,两种方法检测结果的差异无统计学意义(P>0.05)。 以病理学检查结果为金标准,窄带成像放大内镜诊断早期胃癌的灵敏度为80.00、特异度为98.33、准确度为97.19、阳性预测值为76.19、阴性预测值为98.66。结论 窄带成像放大内镜对高原地区早期胃癌筛查中具有较高的检出率及活检阳性率,表明其具有更好的筛查效率,有很大的临床价值,值得临床推广应用。

经尿道等离子前列腺切除患者术后尿路感染的影响因素分析

目的探讨经尿道等离子前列腺切除患者术后尿路感染的影响因素。方法选择2015年4月-2017年2月医院泌尿外科收治的经尿道等离子前列腺切除术的前列腺增生患者180例为研究对象,均行经尿道等离子前列腺切除术,围术期均实施相应护理干预。统计患者术后尿路感染发生率;对发生尿路感染患者的尿液进行病原菌培养及鉴定;统计患者的年龄、糖尿病、术前留置导尿管、手术时间、术后留置导尿时间等临床资料,对术后发生尿路感染的相关影响因素进行单因素及多因素分析。结果 180例行经尿道等离子前列腺切除术的前列腺增生患者中,共30例患者术后发生尿路感染,感染发生率为16.67%;30例尿路感染患者尿液共培养鉴定病原菌30株,其中革兰阴性杆菌26株占86.67%、革兰阳性球菌4株占13.33%;多因素Logistic回归分析结果显示,年龄>70岁、合并糖尿病、术前留置导尿管、术后留置导尿管时间>7d,抗菌药物应用时间≤48h、手术时间>90min、常规护理为术后发生尿路感染的影响因素(P<0.05)。结论糖尿病、术前(术后)留置导尿管、手术时间长等为经尿道等离子前列腺切除术术后发生尿路感染的影响因素,临床治疗过程中,应合理控制患者血糖、缩短手术时间及留置导尿管时间,并预防性合理应用抗菌药物,以降低术后尿路感染的发生率。