浅谈小学音乐教学中学生创新力的培养

创新力是素质教育的核心,是小学教学中的一项重要内容。教师要充分认识音乐教学中的创新人格、创新精神、创新知识结构三个方面,这对全面落实素质教育有着非常重要的意义。

对数码钢琴集体课与学生键盘综合运用能力的探讨

数码钢琴集体课是传统教学与现代高新科学技术相结合而发展起来的一门新的键盘课程,其综合性、灵活性、创造性强,解决了传统钢琴教学中存在的单纯注意弹奏技巧的问题,把诸多相近学科知识有机结合起来,使学生在学钢琴同时融进了乐理、和声、伴奏等内容。

歌唱气息的常见问题及解决方法

声乐教学强调气息运用的基本功,气息运用的好坏直接影响发音的优劣,然而由于学生的理解能力及水平有限,会出现各种偏差。作为老师应把握科学的教学方法,抓住歌唱呼吸的实质。

钢琴基础教学中的两个问题

每个学习钢琴的学生都要经历抬高手指、放松手形等环节的训练,它是个漫长的过程,作为老师如何合理、科学地给学生加以弹奏机能的训练?文章就手指抬高与放松手形等问题加以比较和总结,如果在这一过程中掌握不合理训练方法就会给学生造成更多的学习困难。

明确声音概念,改进触键方法,重视音乐表现

在声音的领域里,有着非常丰富的学问和奥妙,控制声音是钢琴技巧中最重要的组成部分。从宏观指导钢琴教学的角度出发,手指的基本功是基础,但只是手指练是不够的,从初学钢琴起就应加以训练。