甘孜藏区民族学生初中物理的学难与教法初探

甘孜藏族地区的初中物理教学自"普九"以来一直处于一个瓶颈期,教学质量仍然未能得到明显提高,学生对学习物理的困难有增无减。就这一问题产生的原因进行了分析和阐述,并在实践的基础上有针对性地提出了一些解法的办法,效果明显。