高职教育中校企合作的问题与出路

“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针的提出预示着校企合作进入了新的阶段。校企合作应形成长效机制,政府搭台,校企“唱戏”,共同负责学生的培养工作。人才的培养必须是全面的、可持续的,人才的培养不能只是技能培训,提高素质是基础,启迪智慧才是关键。

高职动漫设计专业工作室模式初探

高职院校动漫工作室模式,能够帮助教师更好地管理学生增进师生互动,也为学生动漫作品创作提供了实践场域,还能打破传统古板的师生关系,增进师生互动,使课堂氛围更为活跃。工作室模式的运用,能够充分促进动漫理论知识和实践技能相结合,为社会和企业培养创新性、实践性都更胜一筹的动漫设计人才。

自媒体时代手机摄影兴起对新闻摄影的影响

伴随着科学技术发展的越来越快,在人们的生活中出现了很多种自媒体平台,如Facebook、微博、微信等。人民群众在接收信息方面已经有所改变,逐渐的由之前的被动接受向着互动交流转变。新兴的自媒体手机新闻摄影对于新闻摄影本身造成了很大的影响。本文对新近兴起的自媒体手机摄影的发展进行分析,再通过自媒体时代手机新闻摄影和传统的新闻摄影进行对照分析,找到其中的缺点和不足,在一定程度上提供出对应的解决方案。

基于工作室模式下的高职动漫教学改革

基于动漫产业为新时期下最具发展潜力的产业之一,以及在推动国民经济发展方面发挥巨大应用价值等实况,提出了以工作室模式为基点,对高职动漫教学施以改革对策。实践证明高职动漫教学践行工作室模式这一改革路线,在处理高职院校动漫设计与制作专业教学进程存在问题上发挥巨大实用性,协助高职院校落实预期设定的动漫人才培养目标。希望在工作室模式的引领下,高职动漫教学改革目标将顺利实现。

中、日、美动画设计风格的比较研究

动画是一种独特的艺术形式之一,是科技与艺术的高度结合,是我们民族文化的载体之一,同时也蕴含着巨大的商业价值与文化价值。随着动画产业的发展,其在经济中的地位也在日益提升。我国动画从巅峰到衰败,再到现今我国国内动画市场被日、美的动画所占有,中、日、美间动画产业发展的不平衡,令人担忧。中国动画应该避免盲目追求高科技,不能够盲目模仿其它动画强国,我们应该站在发扬民族文化的高度,更多的去发掘本国民族特色元素,利用传统艺术文化资源丰富的这一特色,提炼出中国最优秀最具特色的艺术文化,并将它融入中国的动画设计当中,创作出真正属于中国的优秀的动画影片。

基于工作室与KOMET混合模式的课程教学改革实践——以《Photoshop平面设计》为例

Photoshop平面设计是动漫设计与制作专业的基础课程,是一门实践性极强的课程,为能实现培养应用技能型人才的目标,文章从工作室教学模式和KOMET职业能力测评教育思想为出发点,对Photoshop平面设计课程的工作室建立、教学模式具有做法、教学考核进行了教学改革,实践证明基于工作室与KOMET混合模式的教学改革取得了较好的成效,这对实践性强的课程教学改革具有借鉴作用。

色彩在现代广告艺术中的作用

现代广告艺术设计中色彩已经是必不可缺少的设计元素之一。色彩一直刺激我们的视觉器官,具有很强的表现力,是使广告产生冲击力和艺术感染力得前提。总结色彩的各种特性及其在现代广告设计中的应用是具有学理与应用价值的。

协作学习中的博客及博客圈

由于博客的技术特色适应了网络时代对教育的要求,使博客及博客圈在教育教学方面广泛运用。特别是博客及博客圈为协作学习提供计算机网络支持平台,在协作学习中发挥了极大的优势,但是在运用中要加强教师指导,注重小组学习绩效,发挥博客圈长效性。