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探索合作学习方式 促进学生发展
被引量:
3
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作者
宋清珍
《科教导刊》
2012年第2期242-242,248,共2页
合作学习可提高学生学习效率,利于培养学生探究意识和合作精神,利于学生交往和解决问题能力的发展,本文是教学中对合作学习方式的实践、反思与探讨,旨在促进学生的发展。
关键词
小学科学课
合作学习方式
问题
反思
策略
学生发展
下载PDF
职称材料
小学科学教育的问题与对策
2
作者
宋清珍
《新校园(上旬刊)》
2012年第11期153-153,共1页
如何搞好科学教育,培养更多的“创新型人才”,使我国在日益激烈的国际竞争中立于不败之地,这是摆在每一位科学教育工作者面前的问题。笔者作为一个从事小学科学教育20年的科学教师,就目前科学教育中面临的问题和解决对策谈谈自己的...
如何搞好科学教育,培养更多的“创新型人才”,使我国在日益激烈的国际竞争中立于不败之地,这是摆在每一位科学教育工作者面前的问题。笔者作为一个从事小学科学教育20年的科学教师,就目前科学教育中面临的问题和解决对策谈谈自己的浅见。
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关键词
小学科学教育
创新型人才
教育工作者
国际竞争
科学教师
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职称材料
题名
探索合作学习方式 促进学生发展
被引量:
3
1
作者
宋清珍
机构
洛阳市实验小学
出处
《科教导刊》
2012年第2期242-242,248,共2页
文摘
合作学习可提高学生学习效率,利于培养学生探究意识和合作精神,利于学生交往和解决问题能力的发展,本文是教学中对合作学习方式的实践、反思与探讨,旨在促进学生的发展。
关键词
小学科学课
合作学习方式
问题
反思
策略
学生发展
Keywords
primary school science class
cooperative learning
problems
reflection
strategy
students' development
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学科学教育的问题与对策
2
作者
宋清珍
机构
洛阳市实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第11期153-153,共1页
文摘
如何搞好科学教育,培养更多的“创新型人才”,使我国在日益激烈的国际竞争中立于不败之地,这是摆在每一位科学教育工作者面前的问题。笔者作为一个从事小学科学教育20年的科学教师,就目前科学教育中面临的问题和解决对策谈谈自己的浅见。
关键词
小学科学教育
创新型人才
教育工作者
国际竞争
科学教师
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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1
探索合作学习方式 促进学生发展
宋清珍
《科教导刊》
2012
3
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职称材料
2
小学科学教育的问题与对策
宋清珍
《新校园(上旬刊)》
2012
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