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浅谈小学低年级语文识字教学方法
1
作者
宋滟洁
《当代家庭教育》
2020年第6期144-144,共1页
识字和写字是小学低年级语文教学的重点教学内容,是未来整个义务教育阶段阅读和写作教育的基础。面向低年级学生的识字教学课程,应当树立精确的目标,采取适当方法,充分展开过程,让学生在阅读中理解,在语境中运用。
关键词
识字教学
低年级
语文
原文传递
题名
浅谈小学低年级语文识字教学方法
1
作者
宋滟洁
机构
山东省青岛市西海岸新区青岛中德生态园小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第6期144-144,共1页
文摘
识字和写字是小学低年级语文教学的重点教学内容,是未来整个义务教育阶段阅读和写作教育的基础。面向低年级学生的识字教学课程,应当树立精确的目标,采取适当方法,充分展开过程,让学生在阅读中理解,在语境中运用。
关键词
识字教学
低年级
语文
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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1
浅谈小学低年级语文识字教学方法
宋滟洁
《当代家庭教育》
2020
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