聚乙二醇电解质散溶液口服时机的优化护理研究

目的研究肠镜检查的肠道准备护理中聚乙二醇电解质散溶液口服时机优化护理效果。方法摘选94例,2022年6月至2023年6月于厦门市儿童医院消化科行肠镜检查的患儿,以随机数字表法分组,两组均给予乙二醇电解质散溶液口服护理,区别在于A组(n=47)患儿于检查前6 h口服,B组(n=47)于检查前12 h口服,对比两组患儿肠道准备优良率、不良反应发生率、依从性、组间检查时间、进镜时间以及视觉模拟疼痛量表(VAS)评分。结果护理后,B组和A组肠道准备清洁度优良率,差异无统计学意义(P>0.05);B组不良反应发生率、进镜时间以及检查时间、视觉模拟疼痛量表(VAS)评分低于A组,(P<0.05);B组检查依从性高于A组(P<0.05)。结论小儿肠镜检查的肠道准备护理中,于检查前12 h给予复方聚乙二醇电解质散溶液口服护理,能够有效降低不良反应发生风险,缩短进镜时间及检查时间,减轻患儿疼痛感受,并提高患儿依从性。

新基础下小组合作学习实效性之深究

有效地利用好课堂小组合作学习,不仅能提高学生对知识的运用能力,同时也有利于学生逐步形成健全的人格。鉴于目前在新基础课程改革中,实施小组合作学习这一教学环节的过程中还存在着种种问题的现状,文章将从“小组合作学习的发展现状”,“小组合作学习实施过程中存在的问题”等方面,系统而深入地研究与论证,力求探索一些提高语文课堂小组合作学习实效性的策略,从而优化语文课堂教学。

我最渴望的一份礼物

我相信大家都有一份最渴望的礼物。大人渴望事业有成，小孩儿渴望有好多好多的玩具，然而，我最渴望的一份礼物是父母的关怀。

以家庭为中心结合个体化营养干预在小儿炎症性肠病中的应用效果

目的探讨以家庭为中心结合个体化营养干预在小儿炎症性肠病中的应用效果。方法选取2019年5月至2022年6月厦门市儿童医院和厦门大学附属中山医院收治的80例炎症性肠病患儿,根据随机数表法分为观察组和对照组,对照组患儿采用常规护理措施,观察组患儿在此基础上采用以家庭为中心结合个体化营养干预,比较两组患儿干预前后营养状况和免疫功能指标,比较两组患儿不良反应发生情况,并对两组患儿家属满意度进行比较。结果干预后观察组患儿血清前白蛋白和白蛋白水平均高于对照组(P<0.05)。治疗后观察组患儿免疫球蛋白G(immunoglobulin G,IgG)、免疫球蛋白M(immunoglobulin M,IgM)及免疫球蛋白A(immunoglobulin A,IgA)水平均高于对照组(P<0.05)。观察组患儿不良反应发生率(10.00%)明显低于对照组(27.50%)(χ^(2)=4.021,P=0.045)。观察组患儿家属对干预措施总满意度(95.00%)明显高于对照组(75.00%)(χ^(2)=7.678,P=0.022)。结论以家庭为中心结合个体化营养干预可改善小儿炎症性肠病患儿营养状况,提高其免疫功能,降低不良反应发生率,患儿家属满意度高。

渴望

每个人心中都有各自的渴望。大人渴望事业有成，小孩儿渴望有好多好多的玩具，然而，我最渴望的是爸爸妈妈的关怀。