依据中小学道德与法治课程标准分学段开发校本课程教材的探究

为贯彻落实“立德树人”根本任务,在核心素养导向下,依据中小学道德与法治课程标准分学段开展校本课程教材开发,体现教师教学改革创新的专业技能,为提高学生个人综合能力提供教育服务。在道德与法治课程教学中,依托校本课程开发过程,一方面,提高教师专业教学能力,发展教师专业教学技能,为提升中小学道德与法治课程教学质量和效率作出不懈努力;另一方面,在中小学道德与法治课程创编中,培养学生良好的道德品质和德行素养,发展学生个人综合能力,使其在行动上、思想上、情感上获得长远性发展。

小议《陌上桑》中的使君形象

人民教育出版社出版的九年级语文第六册所选的《陌上桑》是乐府诗中一首脍炙人口的诗歌．主人公罗敷美丽的外貌和纯洁的心灵。给读者留下了深刻的印象。而对文中的另一人物——使君．教学参考书中分析时认为他是一个“可恶”的官僚代表。