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谈谈小学数学概念的创造性教学
1
作者
宋琳洁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期128-129,共2页
中小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。
关键词
小学数学
教学方法
教学原则
教学目标
下载PDF
职称材料
不再错过
2
作者
宋琳洁
《作文世界(初中版)》
2006年第11期56-57,共2页
关键词
七班
想不起
宋琳
给你
主题思想
第二年
身临其境之感
实验学校
就这样
文字表达能力
原文传递
题名
谈谈小学数学概念的创造性教学
1
作者
宋琳洁
机构
河南省南阳市淅川县第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期128-129,共2页
文摘
中小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。
关键词
小学数学
教学方法
教学原则
教学目标
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不再错过
2
作者
宋琳洁
机构
上海市九峰实验学校初二年级
出处
《作文世界(初中版)》
2006年第11期56-57,共2页
关键词
七班
想不起
宋琳
给你
主题思想
第二年
身临其境之感
实验学校
就这样
文字表达能力
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
谈谈小学数学概念的创造性教学
宋琳洁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
不再错过
宋琳洁
《作文世界(初中版)》
2006
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