初中英语课堂小组合作学习的现状及改进策略

概述小组合作学习,分析在英语教学中实施小组合作学习的优势以及小组合作学习存在的问题。提出教师可以从合理分组、发挥自身引领作用、优化教学设计、建立科学的评价体系等四个方面对小组合作学习进行改进。

内蒙古经济增长与城乡居民收入差距实证分析——基于库兹涅茨倒“U”假说的验证

本文选取1978~2015年的时间序列,以泰尔指数测度内蒙古城乡居民收入差距,实证分析内蒙古城乡居民收入差距与经济增长之间是否存在库兹涅茨倒"U"假说。结果表明:库兹涅茨倒"U"假说在内蒙古城乡居民收入差距与经济增长之间得以验证,但是拐点尚未出现,改革开放以来,内蒙古经济增长与城乡居民收入差距之间保持长期的协整关系。

突泉县长安村致贫原因分析及精准扶贫建议

精准扶贫与传统的扶贫模式不同,精准扶贫具有更强的实践导向性和制度针对性,是现阶段我国农村贫困治理的根本之策.'精准扶贫'思想最早是在2013年11月,习近平主席到湖南湘西考察时首次作出了'实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫'的重要指示.2015年10月16日,习近平在2015减贫与发展高层论坛上强调,中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略,增加扶贫投入,出台优惠政策措施,坚持中国制度优势,注重六个精准,坚持分类施策,广泛动员全社会力量参与扶贫.为适应扶贫工作的新要求,进一步摸清致贫原因,找准扶贫的有效路径,增强决策的针对性和科学性,为此,对突泉县长安村的贫困原因展开调查,并提出针对性的意见.

中小学教师继续教育改革浅析

抓好教师继续教育,是提高教师队伍素养、推动教育改革和发展的重要动力,也是促进教师专业发展的有效途径。本文从当前中学教师的实际情况出发,深入分析了继续教育的现实要求、存在问题、改进出路、发展保障,提出了“互联网+”模式是改进教师继续教育的出路,并建议建止机制体系以推动中学教师继续教育良性发展。

呼和浩特市经济增长与民生改善协调发展研究

"守住民生底线,就是要坚持富民与强区并重,富民优先",李纪恒书记在内蒙古自治区第十次党代会中突出强调了民生的重要性。在此背景下,文章通过构建民生发展指标体系,运用协整分析,对呼和浩特市经济增长与民生改善协调程度进行考察。结果表明:呼和浩特市经济增长与民生改善存在长期的均衡关系,民生改善是经济增长的动力,但经济增长未能带来民生改善。从可持续发展的角度出发,应加快民生改善,使经济增长成果更多、更好、更公正地惠及民生。

保险市场投保方道德风险的控制的监督机制

随着我国保险事业的快速发展,伴随而来的是骗保事件的增加,制约着保险事业的健康发展。运用混合战略纳什均衡对保险人与投保人之间的博弈关系的分析进行研究,建立了对投保方道德风险的控制的监督机制。

呼和浩特市经济增长与民生改善协调发展研究

自2000年以来,呼和浩特经济实现了快速速增长。但是,在经济快速增长的同时,居民收入与经济增长不同步、公平分配与经济增长不协调、公共事业发展与经济增长不匹配等民生问题逐渐成为人们关注的焦点。改善民生是经济发展的本意,转变经济增长方式应是改善民生的目的,经济发展与民生改善是相辅相成、相互促进的。本文通过呼和浩特经济持续增长与民生发展状况进行研究,发现两者并不协调,从而提出促进经济增长与民生改善相协调的对策建议。

词块理论下高中英语写作模式的探究

英语写作是衡量学生英语综合水平和运用能力的重要体现。从教学实践看,写作是困扰着很多一线教师的教学难点。将词块理论引入高中英语写作教学,不仅可以有效提升学生的英语写作能力,而且还能够促进学生英语学科核心素养的发展。

初中班主任与任课教师的班级管理协作刍议

班级管理工作直接关系到学生身心健康发展和教学质量。随着近年来中学教育改革的不断深化和学生个性特点的发展变化,以班主任为主责的班级管理模式面临着一定的现实困境。若要实现全过程、全领域、全覆盖的有效管理,加强班主任与任课教师的协作是一个明智选择。本文深入探讨班主任与任课教师的关系及协作的现实意义,分析班主任与任课教师协作上存在的矛盾问题,提出班主任与任课教师协作的策略办法,为初中班主任与任课教师的班级管理协作提供了有益借鉴。

美术生培养管理策略研究

美术特色学校是落实国务院'以美育人、以文化人'要求、推行美育工作的领跑者,开设美术特长教学班,以培养美术生为纽带,引领美育工作的整体推进。美术生有其鲜明的心理行为特点,对其培养管理既面临新时期学生教育管理的共性考验,又面对美术特长教学班特有形势和任务带来的个性难点,没有现成的经验做法可循。本文从辩证法的角度,深入剖析了美育特点、美术生成长规律,以及蕴含其中的积极因素、消极因素,创造性地提出了培养美术生的管理策略。