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3种林下植被类型对杉木人工林土壤有机碳及其组分特征的影响
被引量:
13
1
作者
宋瑞朋
杨起帆
+1 位作者
郑智恒
习丹
《生态环境学报》
CSCD
北大核心
2022年第12期2283-2291,共9页
林下植被作为影响森林土壤有机碳储量的重要因子之一,探讨其类型对土壤有机碳组分的影响,以期为人工林林下植被管理及可持续经营提供理论依据。以杉木(Cunninghamia lanceolata)人工林3种林下优势植被——箬竹(Indocalamus tessellatus...
林下植被作为影响森林土壤有机碳储量的重要因子之一,探讨其类型对土壤有机碳组分的影响,以期为人工林林下植被管理及可持续经营提供理论依据。以杉木(Cunninghamia lanceolata)人工林3种林下优势植被——箬竹(Indocalamus tessellatus)、双盖蕨(Diplazium donianum)和紫麻(Oreocnide frutescens)为对象,测定不同土层(0—10、10—20、20—40、40—60、60—80 cm)土壤总有机碳、惰性有机碳、易氧化有机碳、微生物生物量碳和可溶性有机碳的质量分数特征,分析各有机碳组分在林下植被、土层间的差异性。结果表明,(1)3种林下植被土壤总有机碳、惰性有机碳和微生物生物量碳的质量分数沿剖面均呈显著下降趋势,易氧化有机碳在0—10 cm土层均值最高,可溶性有机碳表现出先增后降的分布特征。(2)总有机碳在40—60 cm土层表现为箬竹(8.94 g·kg^(-1))显著高于双盖蕨(7.00 g·kg^(-1));0—10、10—20 cm土层惰性有机碳质量分数最高的分别是紫麻(18.66 g·kg^(-1))和双盖蕨(11.38 g·kg^(-1));箬竹表层土壤微生物生物量碳占比最高(2.35%)。(3)相关性分析表明,土壤有机碳组分均与全氮、C/N值、可溶性总氮以及微生物生物量氮呈极显著正相关(P<0.01);各有机碳组分两两之间均呈极显著正相关关系(P<0.01)。(4)RDA分析表明,10—20、20—40 cm土层对各有机碳组分影响最显著的环境因子是微生物生物量氮(E=47.9%、53.1%),而在40—60 cm土层中影响最显著的是全氮(E=43.6%)。林下植被类型主要显著影响表层土壤有机碳组分,惰性有机碳在林下植被类型间的差异更显著。紫麻和双盖蕨能促进表层土壤稳定性碳的积累,而箬竹覆盖下的表层土壤有机碳组分具有较快的分解转化速率。
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关键词
杉木人工林
林下植被
活性有机碳
惰性有机碳
土壤剖面
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职称材料
职业道德教育的重要性分析
2
作者
宋瑞朋
《河南农业》
2011年第2X期24-24,共1页
"有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用"。这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职生中有百分之五十以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质低下。因此,职业教育必须始终...
"有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用"。这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职生中有百分之五十以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质低下。因此,职业教育必须始终坚持以育人为本,把德育放在首位。
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关键词
职业道德教育
用人理念
思想道德品质
重要性分析
行为习惯
纪律观念
集体主义教育
思想道德现状
有用之才
团队意识
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职称材料
浅谈历史教学在素质教育中的作用
3
作者
宋瑞朋
《河南农业》
2012年第4期48-49,共2页
历史学科的教学内容,能够启迪和引导学生弘扬中华民族传统美德,提高民族素质。我们应充分重视历史学科的功能,晓之以理,动之以情,导之以行,使中华民族的传统美德得到继承、发扬、光大,从而为提高中华民族的素质发挥其应有的作用,并能自...
历史学科的教学内容,能够启迪和引导学生弘扬中华民族传统美德,提高民族素质。我们应充分重视历史学科的功能,晓之以理,动之以情,导之以行,使中华民族的传统美德得到继承、发扬、光大,从而为提高中华民族的素质发挥其应有的作用,并能自觉地把这种美德融入自己的学习与生活中。
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关键词
历史教学
素质教育
作用
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职称材料
题名
3种林下植被类型对杉木人工林土壤有机碳及其组分特征的影响
被引量:
13
1
作者
宋瑞朋
杨起帆
郑智恒
习丹
机构
福建农林大学林学院
江西省、中国科学院庐山植物园
出处
《生态环境学报》
CSCD
北大核心
2022年第12期2283-2291,共9页
基金
福建农林大学林学院林学高峰学科建设项目(71201800724)
国家自然科学基金项目(41703068)。
文摘
林下植被作为影响森林土壤有机碳储量的重要因子之一,探讨其类型对土壤有机碳组分的影响,以期为人工林林下植被管理及可持续经营提供理论依据。以杉木(Cunninghamia lanceolata)人工林3种林下优势植被——箬竹(Indocalamus tessellatus)、双盖蕨(Diplazium donianum)和紫麻(Oreocnide frutescens)为对象,测定不同土层(0—10、10—20、20—40、40—60、60—80 cm)土壤总有机碳、惰性有机碳、易氧化有机碳、微生物生物量碳和可溶性有机碳的质量分数特征,分析各有机碳组分在林下植被、土层间的差异性。结果表明,(1)3种林下植被土壤总有机碳、惰性有机碳和微生物生物量碳的质量分数沿剖面均呈显著下降趋势,易氧化有机碳在0—10 cm土层均值最高,可溶性有机碳表现出先增后降的分布特征。(2)总有机碳在40—60 cm土层表现为箬竹(8.94 g·kg^(-1))显著高于双盖蕨(7.00 g·kg^(-1));0—10、10—20 cm土层惰性有机碳质量分数最高的分别是紫麻(18.66 g·kg^(-1))和双盖蕨(11.38 g·kg^(-1));箬竹表层土壤微生物生物量碳占比最高(2.35%)。(3)相关性分析表明,土壤有机碳组分均与全氮、C/N值、可溶性总氮以及微生物生物量氮呈极显著正相关(P<0.01);各有机碳组分两两之间均呈极显著正相关关系(P<0.01)。(4)RDA分析表明,10—20、20—40 cm土层对各有机碳组分影响最显著的环境因子是微生物生物量氮(E=47.9%、53.1%),而在40—60 cm土层中影响最显著的是全氮(E=43.6%)。林下植被类型主要显著影响表层土壤有机碳组分,惰性有机碳在林下植被类型间的差异更显著。紫麻和双盖蕨能促进表层土壤稳定性碳的积累,而箬竹覆盖下的表层土壤有机碳组分具有较快的分解转化速率。
关键词
杉木人工林
林下植被
活性有机碳
惰性有机碳
土壤剖面
Keywords
Cunninghamia lanceolata plantation
understory vegetation
active organic carbon
recalcitrant organic carbon
soil profile
分类号
S718.5 [农业科学—林学]
X173 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
职业道德教育的重要性分析
2
作者
宋瑞朋
机构
卢氏县职业中等专业学校
出处
《河南农业》
2011年第2X期24-24,共1页
文摘
"有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之不用"。这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调查发现,在被企业辞退的中职生中有百分之五十以上不是因为技能原因,而是因为职业道德素质低下。因此,职业教育必须始终坚持以育人为本,把德育放在首位。
关键词
职业道德教育
用人理念
思想道德品质
重要性分析
行为习惯
纪律观念
集体主义教育
思想道德现状
有用之才
团队意识
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈历史教学在素质教育中的作用
3
作者
宋瑞朋
机构
卢氏县职业中等专业学校
出处
《河南农业》
2012年第4期48-49,共2页
文摘
历史学科的教学内容,能够启迪和引导学生弘扬中华民族传统美德,提高民族素质。我们应充分重视历史学科的功能,晓之以理,动之以情,导之以行,使中华民族的传统美德得到继承、发扬、光大,从而为提高中华民族的素质发挥其应有的作用,并能自觉地把这种美德融入自己的学习与生活中。
关键词
历史教学
素质教育
作用
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
3种林下植被类型对杉木人工林土壤有机碳及其组分特征的影响
宋瑞朋
杨起帆
郑智恒
习丹
《生态环境学报》
CSCD
北大核心
2022
13
下载PDF
职称材料
2
职业道德教育的重要性分析
宋瑞朋
《河南农业》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈历史教学在素质教育中的作用
宋瑞朋
《河南农业》
2012
0
下载PDF
职称材料
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