宋瑞波【招贴设计作品】

宋瑞波（1978-），男，汉，山东济南人．山东大学机械工程学院（设计艺术学）硕士，山东青年政治学院设计艺术学院讲师。

宋瑞波【设计作品】

宋瑞波（1978-），男,汉，山东济南人，山东大学文学（设计艺术学）硕士，山东青年政治学院设计艺术学院副教授。单位：山东青年政治学院设计艺术学院，地址：山东省济南市经十东路31699号。

宋瑞波作品选

宋瑞波，1978年10月生，山东省青年管理干部学院工艺美术系教师。作品在“平安山东招贴设计大赛”“和谐中国公益设计大赛”“山东省艺术院校美术大赛”等比赛中获得多个奖项。

中式快餐产品包装设计的定位分析

分析了中式快餐的内容特征以及快餐产品包装的设计要求,结合当前中国中式快餐企业及其产品包装现状,论述了中式快餐产品包装设计定位的重要性,进而分析了包装设计定位的可行性。提出了从传统文化、品牌内涵、消费者、包装容器和材料等几方面着手中式快餐产品包装设计的定位,探析了中式快餐产品包装和品牌建设发展的重要方法。

“银行体系的脆弱性”与“分业和混业”的争论

传统上对构成金融业分业经营的一个重要理由——“银行体系的脆弱性”应该得到澄清。一个基本的结论是,认为混业经营会加剧银行体系不稳定性并危及金融安全的理论根据不足,并且缺乏经验支持。因此,基于“银行体系脆弱性”角度考量的分业经营理念应该加以修正。金融业混业经营已是大势所趋,对于中国而言,金融管理体制由分业模式向混业模式的转变也将只是一个时间和时机的问题。

鲁作品牌视阈下的山东家具文化附加值提升研究

通过分析传统鲁作家具的特征,总结出鲁作家具的选材、制作工艺、装饰和造型语言,以及鲁作品牌天人合一、中庸之道的儒学文化内涵和地域文化内涵,提出了建设鲁作品牌文化内涵和鲁作品牌文化外延提高产品附加值的方法,指出:1)通过加强鲁作家具品牌的内涵建设,能够建立影响整个家具市场的鲁作家具品牌整体形象;2)通过强化传统民间手工技艺的传承与创新,能够创造更多、更优秀的具有浓郁鲁作品牌特征的家具产品;3)通过建设鲁作品牌的外延,建立鲁作品牌建设与推广的系统架构,并开展数字化的品牌管理与用户建设,能够创新家具产品的用户体验,不断满足新时期的消费需求,有效提升家具文化的附加值。

投资银行声誉评价的国际经验及我国的探索

投资银行声誉评价与等级管理是证券承销市场上投资银行声誉机制发挥作用的重要基础。针对目前我国证券市场的现状 ,借鉴国外投资银行声誉评价研究成果 。

我国电视媒介特征与动漫产业发展

数字媒体时代的电视媒介呈现了新的特点,对动漫产业的发展产生了深刻的影响。动漫产业的发展要依托电视媒介,结合电视媒介的新特点,互动为先,设立开放式动漫产业互动平台,建立全新的动漫产业发展模式,开启数字虚拟生活新方式。

艺术设计专业学生教育管理的特殊性及其应对举措

艺术设计专业学生的教育管理工作与一般学生教育管理工作有着较多的特殊性。其特殊性主要体现在思想观念、思维方式、文化素质、学习特点等多个方面。针对这些方面的内容,在艺术设计专业学生管理方面要采取有针对性的措施。

基于包装结构与造型技术的婴儿玩具设计研究

分析了婴儿玩具的消费特征,结合当前婴儿玩具设计现状,论述了通过研究婴儿生理、心理特征开发婴儿玩具的重要性,进而分析了基于包装结构与造型技术进行婴儿玩具设计的可行性。提出了单个几何形体的婴儿玩具设计和组合形体的婴儿玩具设计的设计内容,探析了基于包装结构与造型技术进行婴儿玩具设计应遵循的原则。

高中语文人文性教学的思考

《语文课程标准》规定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特征。”培养学生的人文精神是新课程改革和新课程标准的基本理念和目标。

中国传统艺术元素对现代艺术设计教育的影响

在现代设计中,不仅要求设计师能够绘制出各种中国传统艺术元素,还要将这些元素巧妙地运用于现代设计之中。教师在设计教学过程中要充分将中国传统艺术元素的形式、内涵与现代设计思想结合,让学生在感受现代设计思潮的同时,又能将中国传统艺术形式、内涵灌输脑中,并且能够充分融入设计作品。

学生“独立修改自己的文章”教学初探

写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,能"独立修改自己的文章"是提高写作能力、落实"表达与交流"高中语文新课标的关键一环。独立修改自己的文章,是写作训练的最后一个阶段,也是很重要的一个步骤。如何提高修改作文的能力,是整个作文教学中的重要一环。

艺术设计专业学生的生涯辅导策略

高职院校艺术设计专业学生的学习态度问题包括:对高职教育的认可度低,有一定的排斥、逆反心理;自信心不足,不能正确面对挫折;思想意识相对独立但行为依赖性强;缺乏明确的奋斗目标及学习的动力。在高职院校应开展职业生涯的规划与辅导,重视高职学生独立、自信、负责的意志品质培养;帮助高职学生实现未来发展目标。

浅谈高等职业院校艺术设计专业教师素质要求

高职院校艺术设计专业教师的素质直接关系到高等职业教育的人才培养工作水平乃至教育成败。高职院校艺术设计专业教师要有过硬的政治素质、全面综合的文化素质、优秀专业素质、丰富扎实的实践经验、认真的治学态度、独特的引导能力。

语文教学如何与班主任工作相结合

一、说名解字,让学生留下第一美好的印象我在网上看到一篇文章,就在开学初,也效仿了一把。在开学的第一天,我在班级的黑板上写下了"让我们留下第一美好的印象"的大字标语,改变了以往逐个点名的做法,让学生依次到黑板前面"说名解字",学生最初愣住了,以为我让大家介绍自己的名字,我启发大家:"父母送给你一张独特的名片,那背后包含着父母殷切的期望和美好的祝福,把它解读出来好吗?""老师的名字叫张洪云。

新媒体视阈下艺术设计教学平台的构建

新媒体以数字技术作为支撑,以智能手机、电脑等作为实物介质,运行在有线网络和无线网络环境下,形式包括微信、微博、博客、QQ、校园网、飞信、APP、云平台等。新媒体将所要传递的信息内容以更加丰富、立体的形式展现给大众,供人们发布信息、获取信息,并提供人们学习、交流、沟通的平台。在高等教育领域,新媒体不再单单是一种传播新闻信息的介质,而已经成为教师、学生获取知识、交流学习的一个开放式、虚拟交互平台。